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您現在的位置是:首頁 > 《考試周刊》 > 2018年第11期
  • 淺議《工程材料》課程考試改革 免費閱讀 下載全文
  • 針對《工程材料》考試目的不夠明確,考試形式和內容單一的問題,對《工程材料》考試進行了深入、系統而全面的研究和改革,建立了一個動態、多元且多樣化的考試體系。本文總結了目前《工程材料》考試的現狀,論述了新考試體系的考核理念、考核目標、考核內容、考核標準、考核模式、評價體系、反饋機制以及制約因素和對策。此項研究與改革對于進一步提高《工程材料》教學質量和教師教學水平具有重要意義。
  • 在電子制作中培養學生的創造性思維 免費閱讀 下載全文
  • 在電子制作過程中,由于涉及實驗較多,所以需要在教師指導下,由易到難,逐步培養學生的創新能力,讓學生可以養成主動參與設計的習慣,不僅要掌握更多的專業知識,還要提高思維創造和設計能力,從而提高學生的綜合素質和專業能力。本文主要是探討電子制作中如何培養學生的創造性思維。
  • 淺談環境教育與初中生的心育發展 免費閱讀 下載全文
  • 良好的環境教育對初中學生的成長與發展起著積極的影響,對于初中學生的心育、優良的思想品德和健全的人格的形成發揮著重大的作用,所以,學校、家庭和社會為孩子的成長與個體發展營造良好的氛圍和環境尤為重要和必要。
  • 河北省高職教育發展的瓶頸及對策初探 免費閱讀 下載全文
  • 黨的十九大對職業教育提出來深化產教融合的要求,新形式下河北高職教育也遭遇了諸多瓶頸,如何實現校企深度合作,發揮頂崗實習的良性循環,推動產、學、研一體化進程,從而實現校企雙贏是擺在高職院校面前的一大難題。本文提出當務之急是鞏固并提升特色專業的優勢地位,明確定位、正確規劃,激發教師潛能,加大校企合作力度,借助平臺優勢,實現規范系統的高職教育創新發展之路。
  • 高職大學生學習型宿舍建設的調查與分析——以蘇州農業職業技術學院為例 免費閱讀 下載全文
  • 隨著我國高等教育的改革,特別是高等職業教育的快速發展,學生宿舍已成為高職大學生思想教育、文化學習以及行為養成的重要陣地,所以創建學習型宿舍是高職院校的學生培養的需要。本文以蘇州農業職業技術學院為例,通過設計針對性的問卷,對不同年級不同專業學生開展調查,分析了學習型宿舍建設的重要性、必要性及不利因素和有利因素,并對高職學生學習型宿舍的建設提出了針對性的建議。
  • 記憶模仿與自主探究相容于課堂 免費閱讀 下載全文
  • 在小學教學的過程中自主合作探究與記憶模仿訓練并不是對立的,它們之間可以相互促進,相互支撐。而且這兩種方法在課堂中可以相容并處和諧發展,這也是素質教育背景下教學改革的重點也是促進學生全面發展的基礎要求。
  • 別父母之邦 興祖國之昌——愛國主題班會設計 免費閱讀 下載全文
  • 本節班會課的目的是針對即將出國留學的學生,分析如何將個人的發展和愛國情懷更好的結合。首先探究歷史人物的出國狀況,結合當今實際,并通過觀看馬里蘭大學出國女留學生和哈佛大學中國畢業生何江的演講視頻,進行辯證的深入探討,樹立正確的愛國觀念。
  • 淺談低年級學生口語表達能力的培養 免費閱讀 下載全文
  • 《義務教育語文課程標準》中明確指出:“語文課程應培養學生的口語交際能力,正確運用祖國語言文字的能力。”由于小學生年齡尚小、心理發展還不成熟,他們純真可愛、正處于語言發展的初級階段,需要很好的培養他們的口語表達能力。因而,筆者能夠結合自己的教學經驗,從語文教學的“活動體驗、創設素材、加強閱讀,生活中提升”四個方面來淺談促進低年級學生口語表達能力的培養。
  • 小學語文教學中應用“讓學引思”的效果分析 免費閱讀 下載全文
  • 本文針對“讓學引思”的應用和效果問題進行了一些探討,認為充分發揮課外閱讀在小學語文課堂中的積極作用、通過改變提問方式引導學生站在不同的角度上分析問題、設計巧妙的課堂小結引導學生實現深度思考等措施,可以有效提高“讓學引思”模式課堂教學效果。
  • 淺議農村中學教師如何培養學生的自信心 免費閱讀 下載全文
  • 中小學生心理健康教育是當今教育關注的熱點,是實施素質教育的重要途徑。而培養學生的自信心是心理健康教育的一個重要方面。它是心理健康的重要標志之一,也是一個人取得成功必須要具備的一項心理素質。它在促進學生正確認識自我,開發學生潛能,消除自卑心理。逐步形成積極的人生態度,樹立正確的價值觀進而走向成功具有十分重要和關鍵的作用。
  • 談如何做好學校副職 免費閱讀 下載全文
  • 回顧幾年來做副職的經歷,體會和感想頗深,下面從學校副職自身的角度,結合自己的親身體驗談談我的切身感受。
  • 關于中高職貫通電力電子應用實訓課程建設的探討 免費閱讀 下載全文
  • 電力電子應用實訓是電氣自動化技術專業中高職貫通學生的一門專業必修課程,經分析該課程適合利用項目教學法進行教與學,本文就如何較好地開展項目教學法進行探討。
  • 如何優化課堂教學 做好質量分析 免費閱讀 下載全文
  • 小學階段、中學階段、大學階段均有設置政治課程,為學生思想道德的培養產生重要影響。中學階段,學生已經初步建立了三觀,政治學科的學習能力與水平也有所提高。通過課堂質量分析,我們可以發現初中政治課堂教學存在一定的問題,嚴重影響學生的學習效果,我們需要分析課堂質量,找出影響課堂效率的因素并加以改善。本文我將分為五個部分進行闡述,第一部分是引言,第二部分主要分析進行課堂質量分析的必要性,第三部分簡述現狀,第四部分是解決措施,第五部分是結束語。
  • 提高課堂效率 打造高效課堂 免費閱讀 下載全文
  • 作為一名農村中學的英語教師,深感壓力之大,責任之重,英語教學之難。加上家長不重視,學生無興趣,教學資源匱乏,凡此種種,給農村英語教學帶來了極大困難。而英語課堂教學是英語教學中一個至關重要的環節,那么作為英語教師,必須掌握好這40分鐘,提高課堂效率,打造高效課堂。那么如何提高課堂效率呢,我認為可以從這幾個方面入手。
  • 構建新型師生關系 努力提高課堂效率 免費閱讀 下載全文
  • 成功的教育離不開真誠下的信賴與包容,更離不開和諧、安全的課堂氣氛。所以,在新課程理念下,創建和諧的新型師生關系尤為重要。在教育教學日常工作中,我以育人為核心,改變以往傳統的師生關系,努力構建和諧的師生關系。逐步形成了一種平等、民主、和諧、相互作用的新型師生關系。
  • 基于需求層次理論下的高校人力資源管理改革探析 免費閱讀 下載全文
  • 心理學家馬斯洛關于解釋人類行為背后原因的需求層次理論在人力資源管理中得到廣泛的應用。雖然高校的人力資源管理有著不同于企事業單位的特征,但依然可以運用馬斯洛的需求層次理論的原理,滿足教師的生存需求、增強教師的歸屬感和集體榮譽感、滿足教師對尊重的需求和自我實現的需求。
  • 淺談高校學生道德教育工作 免費閱讀 下載全文
  • 筆者從教已經23年了,一直兢兢業業,克己奉公,為人師表,誨人不倦,學而不厭。有一定的教學經驗,也做了很多學生工作,在學生中有一定的影響力,贏得了學生的愛戴,在教師中也有良好的口碑。
  • 民族地區農村高中“以德樹人”實踐策略研究 免費閱讀 下載全文
  • 由于現階段民族地區農村高中“以德樹人”教育現狀并不理想,高中學生學習水平與道德水平仍處于尚待提高狀態下,為了促使該地區高中教師可以有效解決這一問題,筆者結合民族地區農村高中學生實際情況,提出幾點“以德樹人”實踐策略,以期能夠為民族地區農村高中教師提供參考與借鑒。
  • 工程教育認證下教育質量的提高與發展 免費閱讀 下載全文
  • 以工程教育認證為背景不斷改進教學過程,有助于實現現代化教育事業的不斷發展。充分認識工程認證與教育改革之間的關系,對教育事業的發展具有重要的意義。本文主要對工程教育認證下教育質量存在的問題展開分析和討論,并對教師創新能力的提高提出解決對策。希望可以為教育事業的發展提供一些有效參考,培養出符合行業要求的人才,推動工程教育認證目標的實現。
  • 談談教師在教育教學中怎樣才能寫好教學反思 免費閱讀 下載全文
  • 教學反思,即授課心德,既是教師對教學過程設計、實施進行的小結,也是從中找出自身教學成功與不足的重要途徑;同時,教學反思也有助于促進教師教學水平的提升,為其專業化發展奠定堅實基礎。目前,仍有個別小學教師不重視教學反思,甚至不知道如何寫好教學反思,這對其職業素養、專業化發展均會產生不利影響。本文就教師在教育教學中如何寫好教學反思進行系統闡述。
  • 論農村留守兒童的學校教育策略 免費閱讀 下載全文
  • 留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題。學校教育中一定要高度重視留守兒童的學習和生活情況,適時對其進行思想引導、學業輔導、心理疏導、生活指導,用高度的責任和真摯的愛心,彌補缺失的親情,啟迪他們的心靈,保護他們健康成長。本文就農村留守兒童的學校教育策略展開論述。
  • 談課堂教學如何培養學生的審美能力 免費閱讀 下載全文
  • 培養小學生的審美情趣,使小學生能對祖國語言文字之美切實體驗,是小學語文教學的目標之一。通過優美的語言的文字的運用,對美進行創造和展現。基于此,教師在課堂教學中,應有意識地對學生開展審美教育。通過運用多種教學方法,促進學生審美能力的提高,促進學生的全面發展。
  • 淺談營造良好的課堂教育教學氛圍 免費閱讀 下載全文
  • 教學氛圍是能否順利開展課堂教學的關鍵,也是構建高效課堂的重要因素。為此教師在課堂教學過程中,應采用靈活多樣的教學方法,努力營造良好的課堂教育教學氛圍,將學生學習的積極性充分調動起來,使學生真正成為課堂的主人。本文作者結合教學經驗,對于如何營造課堂教學氛圍,給出了幾點建議。
  • 關于如何構建高職院校實踐教學管理體系的思考 免費閱讀 下載全文
  • 隨著職業教育改革的不斷深入,以培養學生職業技能,提升職業素質為導向的實踐教學逐漸成為高職教育的重要組成部分,并且在教育教學中的地位日益凸顯。但是,在實際的實踐教學管理實施過程中困難重重,如何構建一個創新有效的實踐教學管理體系已經成為高職院校教師們值得思考的問題。
  • 大學生黨員“結對幫扶”活動實踐與探索——以云南師范大學文理學院為例 免費閱讀 下載全文
  • 通過介紹云南師范大學文理學院學生黨員“結對幫扶”活動的現實背景和工作起因,詳細敘述了“結對幫扶”活動的做法,經過以及成效和經驗,并針對活動中存在的問題進行了深入的思考,希望對大學生黨建育人工作的創新和突破有所啟示。
  • 高中生厭學現象的心理成因分析 免費閱讀 下載全文
  • 厭學是目前高中生諸多學習心理障礙中最普遍、最具有危險性的問題,是青少年最為常見的心理疾病之一,對青少年的生理、心理健康具有極大的危害性。本文從心理學的視角,從學生自身問題、學校教育問題、家庭教育問題以及社會影響等四個方面分析了形成高中生厭學的心理原因。
  • 對農村留守兒童心理發展與教育問題的思考 免費閱讀 下載全文
  • 兒童是一個國家的未來,兒童的良好發展對于國家的發展有著十分重要的意義。由于兒童在社會之中是弱勢的一部分,尤其是農村留守兒童,需要社會中更多的人去關注。近年來,隨著城市化進程的加快和農村經濟的發展,外出務工已經成為農村剩余勞動力生活的需要。為了養家糊口,有些農民工把孩子交給父母照顧或寄養在親戚家,形成了留守兒童的龐大群體。由于農村社會經濟發展及教育條件相對落后,留守兒童的教育存在許多問題,嚴重制約了教育的和諧發展,成為和諧社會構建中的一個“不和諧音符”。留守兒童在教育和生活上存在著較多的問題,這就會對他們的價值觀和人生觀造成較大的影響。本文從現階段中農村留守兒童心理發展和教育中存在的問題出發,對農村留守兒童心理發展與教育問題進行了思考并提出合理有效的解決方法。希望本文的相關內容能夠引起一些人士的重視。
  • 凸顯主體地位 打造活力課堂 免費閱讀 下載全文
  • 對于小學數學來說,課堂上我們只有將教材內容,采取深入淺出的策略和靈活多變的方式,引導學生進行學習,這樣才能讓他們保持長久的學習動力。
  • 全員導師制在矯治高中生厭學現象中的作用探究 免費閱讀 下載全文
  • 厭學是目前困擾高中學生的一大心理問題,全員導師制可以有效應對這一普遍現象。全員導師制通過談心、咨詢等方式對學生進行人生引導、學業指導、職業輔導、心理疏導,實現思想教育與知識傳授相結合、課堂教育與課外教育相結合、共性教育與個性教育相結合、嚴格管理與言傳身教相結合,對于矯治目前高中生中普遍存在的厭學現象具有重要的作用。
  • 淺談高校教師品德素質 免費閱讀 下載全文
  • 高校教師素質是每個人特有的素質,也可以代表所有教師的整體素質,本人通過對高校教師品德素質中的思想品德素質、政治品德素質、道德品德素質來簡單的論述高校教師品德素質形象,說明高校教師應該具備哪些品德素質和問題。
  • 教師成長的幾個關鍵詞——讀《教師花傳書》的體會 免費閱讀 下載全文
  • 《教師花傳書》是佐藤學的代表作。在該書中,佐藤學指出了專家型教師成長的路徑。筆者認為一個優秀的教師的成長需要經過匠人到專家的升華,而學習共同體是專家型教師成長的必要環境。
  • 如何激發中職學生在德育課堂中的興趣 免費閱讀 下載全文
  • 如何讓學生在以后的工作中充分調動自己的積極性和創造性,以自信與樂觀的人生態度、激揚的進取精神去克服未來生活與工作中的困難,這一直是值得每一位德育教學工作者研討的一個課題。
  • 閱讀應成為孩子的心靈雞湯——談如何指導孩子閱讀 免費閱讀 下載全文
  • 閱讀是語文教學的重要目標,讓學生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣,是每一位語文老師的責任。培養孩子養成良好的閱讀習慣,形成基本的閱讀方法,使孩子有繼續閱讀的欲望和能力,是語文老師教學的重要目標,
  • 快樂閱讀 幸福成長——學生課外閱讀指導探微 免費閱讀 下載全文
  • 閱讀的重要性不言而喻。在熱熱鬧鬧推廣閱讀的今天,為了提高學生的語文素養,語文教師也該潛下心來思考推動課外閱讀的方法和技巧。本文重點談談如何指導學生課外閱讀。
  • 著力“三個關注” 凸顯核心素養 免費閱讀 下載全文
  • 核心素養是對素質教育內涵的具體闡述,教師是培育學生核心素養的關鍵。本文從關注學科核心素養、關注學科育人價值、關注學生思維發展三個方面來闡述教師在培育學生核心素養的重要性。
  • 淺談教師在教學中如何營造課堂氣氛 免費閱讀 下載全文
  • 在小學語文教學中,我們一定要高度重視教師與學生的關系,構建良好的師生關系是教學成敗的關鍵所在。因此,在新課改背景下,教師要轉變傳統的教育理念,注重構建和諧的師生關系,以便于在課堂教學中加強與學生的溝通和交流,增強學生語文學習的主動性和積極性,促進學生全面發展。本文對教師在教學中,如何營造課堂氣氛,進行了粗淺的分析。
  • 開展主題閱讀 倡導多元方式 免費閱讀 下載全文
  • 《語文課程標準》明確規定:小學生的課外閱讀總量不少于145萬字,背誦優秀詩文160篇(段)。要培養學生的語文核心素養,就要閱讀閱讀再閱讀。對于大多是留守兒童的山區學校,教師要善于利用教材,以一篇帶多篇,以課內帶課外,讓大量閱讀回歸課內,實現課外閱讀課內化。
  • 優化家校合作 共筑育人搖籃 免費閱讀 下載全文
  • 中職類學校家校溝通不暢,難以形成合力。本文著眼于強化家校合作交流,共同促進學生在這一關鍵階段身心的健康成長。
  • 談如何“以點帶面”開展小學品德學科教研活動 免費閱讀 下載全文
  • 小學教育體系中,品德學科是非常重要的組成部分,為了讓小學生更好的接受教育和思想上的引導,應適當的“以點帶面”開展教研活動,推動整體教學水平的提升。文章針對如何“以點帶面”開展小學品德學科教研活動進行討論,并提出合理化建議。
  • 論張潔文學創作中的悲劇色彩 免費閱讀 下載全文
  • 本文從三個角度對張潔作品所體現出來的悲劇色彩進行了詮釋。首先主要寫的是追尋中與現實的矛盾性悲劇。無論是從人生理想上的追尋,還是對婚姻、愛情的追尋,當與現實碰撞都幻化泯滅。然后主要寫的是生活本身所存在的普遍的悲劇。最后主要是寫了在面對抗爭性的悲劇和普遍性的悲劇時,所采用的從悲劇的世界中解放出來的方式,有期許,有反抗,也有超脫。
  • 淺談數字故事在小學品德與社會課程中的應用 免費閱讀 下載全文
  • 近些年來,在我國小學品德與社會教育上逐漸應用創新性的數字化技術來講述故事的教學方式,這種數字故事教學方式的可以提高學生學習的興趣,進一步提高教師的教學水平。現通過分析小學品德與社會課程教學中存在的問題,研究數字故事在小學品德與社會課程中的應用意義,并提出合理有效的措施進一步完善數字故事在小學品德與社會課程中的應用。
  • 名師工作室對教研文化建設的作用與影響 免費閱讀 下載全文
  • 教研活動是提升教師教育教學水平,實現學校發展的有效途徑。名師工作室可以作為教研活動的基本單位,并從其組織、運行機制和監督管理等方面對學校教研活動的開展提供有益借鑒。
  • 用心贏得孩子們的心 免費閱讀 下載全文
  • 古語云:親其師,信其道。只有用愛才能教育孩子,這是班主任展開工作的基礎。讓班主任工作有序地落實和開展,還需營造朋友般的平等和諧的關系。有平等才有信任,有信任才有發展。
  • 多管齊下實施個性化教育——進城務工人員子女心理狀況及教育對策的個案分析 免費閱讀 下載全文
  • 本文以一個自我管理能力差、學習乏力的學生為切入點,探討這種“個性化學生”的輔導策略,通過觀察與訪談,直接和間接的接觸了解學生的心路歷程,分析學生本身、家庭原因和學校原因,然后對癥下藥。從家校合作、目標導向、約束與激勵并重、集體教育這四個方面著手,考慮綜合因素,多管齊下。堅持從個別到一般再從一般到個別的分析方法,尋找可以推廣的學生輔導策略。
  • 切莫忽視了“語感訓練” 免費閱讀 下載全文
  • 語感來源于生活實踐,又指導于語言的實踐。具備良好的語感,是學好英語的必備條件之一。本文我結合自身的教學實際,對此作一些探討,提出了:(1)巧練聽力,以聽獲“感”(2)重視誦讀,以讀獲“感”(3)創設情景,以景促“感”。
  • 高中語文學習興趣培養研究 免費閱讀 下載全文
  • 高中是學生在接受高等教育之前的必要階段,該階段學習成績的高低直接決定著學生是否能夠順利進入心儀的高等學府。而語文對高中階段學生學習的重要性,不僅體現在它自身的重要性上,同時,還體現在對其他學科的輔助性上。因此,教師應重視對高中學生進行語文學習興趣的培養,以便充分調動學生的學習積極性,讓學生能夠更好地投入到語文學習中,提高其學習成績。
  • 如何有效進行語文課堂閱讀教學 免費閱讀 下載全文
  • 閱讀在語文教學中占有舉足輕重的地位,必須構建一種有效的閱讀課堂教學。教師既要抓好語言情感的形象教學,又要抓好教學中的幾個基本環節——“點”、“啟”、“引”,還要重視板書設計,也要安排好導練結合。閱讀教學的最終目的是追求“學生能自為研索,自求解決”、“自能讀書,不待老師講;自能作文,不待老師改”的境界。
  • 初中語文課堂教學的有效性研究 免費閱讀 下載全文
  • 語文是學習的基礎,同時語文綜合性比較強,在培養文字和語言運用能力上具有重要作用,初中語文教學涉及不同方面的知識,為保證初中語文課堂教學的有效性,教師在實際教學過程中應當加強對課堂教學的認識,采取有效對策提高初中語文課堂教學效率,從而促進初中生語文學習質量的提升。
  • 已識乾坤大 猶憐草木青——2017年南京市中考作文閱卷的感悟與思考 免費閱讀 下載全文
  • 從“無情”“有味”等關鍵詞入手詳細分析2017年南京市語文中考作文題目,做出評價和建議。例談審題準確、條理清晰、內容充實、緊密勾連等優秀作文的特點以及審題不清、缺乏情境、缺乏想象等問題作文的表現,并且提出作文教學的改進建議。
  • 變“意外”為“精彩”——淺談語文課堂教學機智的運用 免費閱讀 下載全文
  • “課堂應是向未知方向挺進的旅程,隨時都有可能發現意外的通道和美麗的圖景,而不是一切都必須遵循固定而沒有激情的行程。”這是我近期在一本教育雜志上看到的一句話,這幾年的語文教學中,我經常用它來反思我在教學過程出現的一些“意外事故”。確實,新課程理念下的課堂是一個“生成”的課堂,就像是一首流動的詩,像一首美妙的樂曲,隨時都會有不確定的因素帶來新的生成的音符。
  • 對小學語文高段閱讀的教學策略的探討 免費閱讀 下載全文
  • 由于新課程理念的提出,教學方式也發生了改變,小學語文教學模式也隨之發生了一些變化。在語文教學中,閱讀教學是非常重要的內容,所以,在教學改革過程中,閱讀教學的方式也發生了改變。小學語文高年級的閱讀教學,對整個語文的教學過程有著深遠影響,它不僅可以增強學生的語言表達和思考能力,還可以訓練和提升學生的聽、說、讀、寫能力,幫助學生更好地理解文章內容,把握大意。通過高段閱讀的教學,來實現對文本的全方位、多角度的理解和分析。因此,小學語文教育工作者應積極采取有效措施,提倡自主學習的重要性,使小學生從小養成良好的閱讀習慣,提高自身的閱讀水平和閱讀能力。本文則從當今小學語文高段閱讀教學的一些問題出發,分享了相關可行的教學策略,為提高整個語文教學水平提供建議。
  • 提升初中語文閱讀效果的策略分析 免費閱讀 下載全文
  • 初中語文閱讀在整個初中語文學習系統中起著舉足輕重的地位。一個較佳的初中語文閱讀效果的展現,得益于正確的語文閱讀教學指導,正確的初中語文閱讀教學再加上學生自身的理解摸索,就能使學生提高閱讀素養,獲得閱讀技巧,從而逐漸養成良好的閱讀習慣。本文將針對初中語文閱讀現有問題提出幾點有效策略。
  • 論如何上好高年級作文教學 免費閱讀 下載全文
  • 語文作文是學生語文知識及綜合應用能力的重要體現,也是學生用文字表達自身需求、情感、思想、感受的一種語文學習活動。小學生受各種因素的制約,對語文作文教學的有效性,產生了直接的影響。本文就小學高年級作文教學的有效策略進行淺顯闡述,以期豐富小學高年級作文教學實踐模式提供更多的參考。
  • 新課改下提高小學語文作文教學有效性的路徑探析 免費閱讀 下載全文
  • 小學語文作文教學是培養小學生的寫作能力、鍛煉語言表達能力的重要環節。隨著不斷加快的新課程改革的進程,解決小學語文作文教學中存在的問題,提升課堂教學的有效性,是每一個語文教師亟待解決的課題。本文對新課改下如何提高小學語文作文教學效果進行了探究,旨在促進小學生綜合能力的提升。
  • 小學語文“少教多學”高效課堂的構建 免費閱讀 下載全文
  • 新課改的深入實施下,我國的教育形式發生了巨大的變革,多樣化的教學模式應運而生。在小學語文的教學過程中,豐富的教學方法讓語文教育取得了很大的進步。目前,“少教多學”的教學模式逐漸引起了廣大教師的關注,本文就此課題對現階段小學語文的教學現狀進行了一定的分析,并對“少教多學”高效課堂的構建形式進行了一定的闡述。
  • 試論如何提高初中語文閱讀教學的有效性 免費閱讀 下載全文
  • 閱讀教育在當今的初中語文教學中占據了重要的地位,是師生之間的溝通橋梁。而現如今,教育界并不是很重視初中語文的閱讀教學,這增加了提高初中語文閱讀的有效性的困難。因此,我們應該注重改變當時的教育模式,為提高初中語文閱讀教學的有效性開辟道路。在這篇文章中,將深入地討論如何提高初中語文閱讀教學的有效性。
  • 關于初中語文微寫作教學研究探討 免費閱讀 下載全文
  • 伴隨著社會發展信息技術的進步。自媒體時代也隨之到來。微博、微信等社交軟件逐漸地走進大眾視野,與之衍生的“微寫作”也引起了大家的追捧。因此本文在第一部分闡述了何為“微寫作”;第二部分通過結合個人語文作文教學經驗,就如何才能幫助學生寫好“微寫作”提出了幾點看法。
  • 關于微課在初中語文教學中的運用 免費閱讀 下載全文
  • 隨著教學改革的不斷深入,傳統的語文教學模式的缺點越來越多的暴露出來,微課作為目前語文教學中一種全新的教學形式,不僅成為互聯網教學資源開發的重點,也在中學語文課堂上應用廣泛。筆者就現今初中語文教學中微課應用的現狀以及如何有效提升微課的運用展開探討。
  • 試論初中語文現代文閱讀教學有效策略 免費閱讀 下載全文
  • 隨著現如今初中語文的教學模式改革不斷深入,各教育機構以及廣大語文教師逐漸開始廣泛關注,如何有效地進行現代文閱讀教學。由于傳統的初中教學中普遍輕視對學生進行現代文閱讀教學,從而致使學生的此方面能力較為缺乏。本文將對初中語文現代文閱讀教學有效策略進行探析。
  • 試論中職語文的網絡教學模式 免費閱讀 下載全文
  • 語文,是學習中非常重要的一門課程。但由于中職學校中所教育的對象相較于一般的普通學校學生接受能力較差,傳統教育的模式并不適合這類學校。為了解決這個問題,新型網絡教學模式應運而生。文章將對這一新型教學模式進行分析和探討。
  • 優化閱讀導學 完善語文素養 免費閱讀 下載全文
  • 文章從優化閱讀導學入手,詳細地剖析了怎樣重視朗讀、豐富語言、個性表達等閱讀過程,從而完善語文素養。
  • 發揮手抄報在小學語文教學中的作用 免費閱讀 下載全文
  • 現階段在小學語文教學中要發揮出手抄報的作用,引導學生合作完成手抄報,促使學生之間相互合作收集素材,共同合作完成手抄報面,發揮出每位學生的主觀能動性,增強學生合作能力和寫作能力,同時,也可以開展手抄報活動,調動學生主動探究語文知識,自主搜集知識,進而開闊學生的視野,拓寬學生的知識面,有效提高學生語文素養。
  • 再論官渡之戰中袁紹失敗的原因——從人教版教材的一個問題說起 免費閱讀 下載全文
  • 人教版教材是這樣分析袁紹失敗的原因的:曹操在政治上“挾天子以令諸侯,處于有利地位。經濟上,采取了恢復農業生產,減輕農民負擔的一些措施。所以在官渡之戰中,曹操能打敗袁紹。”但我更傾向于“性格決定命運”的觀點。
  • 小學語文教學語言特點新探 免費閱讀 下載全文
  • 小學語文教學過程中,教師的教學語言對于小學生的語文能力培養起著非常大的作用,小學語文教師的教學語言可以體現出教師的教學水平、教學風格等。本篇論文對小學語文教學語言特點進行探究,首先介紹了小學語文學習的重要性,然后從多個方面闡述了小學語文教學過程中應該具備的特點。
  • 以數學建模思想培養學生數學核心素養的教學實踐 免費閱讀 下載全文
  • 在數學教學變化過程中的明顯趨勢為淡化數學基礎知識的教學培養,強化對學生進行數學思想的教學訓練,這是由于在當下社會發展過程中社會的人才需要為具有綜合實踐能力與探究能力,而原有的數學基礎教學則僅能夠為學生提供知識基礎,不能夠應對于現有復雜的社會現狀發展。這就使得初中數學教師在教學過程中要針對數學思想這一大類對學生進行核心素養的教學培養訓練,在這過程中教師則要重點對學生進行數學建模思想的教學培育,這是由于數學建模思想是幫助學生將抽象問題、復雜問題,具象化、簡單化的重要手段,學生依托這一思想可以深入地進行數學學習。本文即以初中數學思想教學為視角,對數學建模思想培養學生數學核心素養的教學實踐問題進行系統化探究。
  • 初中數學教學學科本位下的綜合提升 免費閱讀 下載全文
  • 數學學科在初中學習階段是一門非常重要的學科,它相較于其他學科在生活中的運用更加廣泛,而且對于理化生的學習更是奠定了一個基礎。如此重要的一門學科學習起來也是相對比較困難,它需要學生具有較高的邏輯思維能力,并且對學習數學學科的過程中學生的數學性思維具有較高的標準。因此,如何在本位下綜合提高學生的初中數學學習的成效,這是教師現階段應該追求的主要目標。
  • 淺析如何提升高中數學課堂中學生的主體參與意識 免費閱讀 下載全文
  • 學生主體參與意識是提高教學質量的一條重要途徑,也是學生獲取持續學習能力的源泉。提升學生的主體參與意識,需要教師從實際情況出發,提高重視程度,多措并舉加強主體參與意識的培養。本文從主體參與意識的重要性入手,根據筆者的從教經驗總結出提升高中數學課堂中學生的主體參與意識有效方法,以供同行參考。
  • 試論多媒體技術在小學數學教學中的應用 免費閱讀 下載全文
  • 多媒體的普及為教師教學提供了良好的教學條件,在小學數學中應用多媒體,能夠有效提高教學效率,故而在本文中筆者將探討多媒體技術在小學數學教學中的應用。文章首先介紹了多媒體技術在小學數學教學中應用的現狀及應用的必要性;其次指出應用時應堅持的原則,即目標性原則與有效性原則;最后提出了應用策略,即依據教學內容與學生年齡特征合理設計、向定制方向發展以及互聯網媒介進行多元融合。
  • 如何激發初中學生的數學學習興趣 免費閱讀 下載全文
  • 興趣是最好的老師,也是學生學好數學的動力和源泉。在初中數學教學中,學生只有具有一定的學習興趣,才能將自身的潛力充分挖掘出來,也才能積極主動的學習數學,開展創造性的學習。而如何激發學生的學習興趣,將數學教學密切聯系生活實際,提高學生自主學習的能力,是本文重點探究的問題。
  • 淺談小學數學教學中提問能力的培養 免費閱讀 下載全文
  • 課堂提問對于提高課堂教學效果有很大的幫助。在小學數學教學中,提問是一種有效的教學手段。不僅教師要能夠有效設置問題,進行有效提問,在課堂教學中,還要注意培養學生的提問意識,使學生不僅能夠發現問題,還能夠提出問題,分析問題,提升學生解決問題的能力。
  • 高中數學課堂中小組合作學習策略 免費閱讀 下載全文
  • 小組合作學習是一種新學習方式,在高中數學課堂中采取小組合作學習策略,給了我們更廣闊的學習活動時間,在和同學合作學習中共同探索,積極表達自己的觀點,不僅提高了學生個體學習能力,還培養良好合作意識,形成一個活潑、主動、積極的數學課堂。
  • 關于打造初中數學高效課堂教學的幾點思考 免費閱讀 下載全文
  • 以初中生為主的素質課改正如火如荼地進行著,面臨如此巨大的教學轉型,學校有必要加強數學學科,這一重點理科學科的創新與改革。數學教師時刻本著主學理念與思想,創建無比高效且充滿教學趣味的數學課堂形式。以便學生獲得優質的教學空間,并以此為平臺實現數學學科造詣水平的進一步跨越。筆者就如何貫徹全新教學理念,構建高效數學課堂進行了相關思考。
  • 高中數學教學中問題導學法的應用研究 免費閱讀 下載全文
  • 數學作為我們生活中常見的學科,有關的教學課堂也在積極地與實際展開聯系,尤其是在高中這樣一個階段,學生本身擁有著豐富的知識儲備以及生活經驗。文章基于高中數學課堂教學現狀,主要分析了高中數學教學中問題到學法的應用策略。
  • 勤于整理 善于歸納——歸納思想運用在初中數學課堂教學的對策分析 免費閱讀 下載全文
  • 歸納思想在我國的教育界占有重要的地位,不僅僅對數學教學本身有著深遠影響并且對于我國學生的素質教育的提升也產生重要的意義。本文將對歸納思想在初中數學課堂教學進行分析。
  • 高中數學多媒體高效課堂教學模式的探索與思考 免費閱讀 下載全文
  • 隨著科學技術不斷地進步和發展,多媒體技術隨之發展起來,并且廣泛應用在教學中。高中數學教學中應用多媒體技術,不僅能夠為學生創建良好的課堂氛圍,還能在一定程度上提升數學課堂的教學效率。多媒體教學模式轉變了傳統的教學模式,使教師的教學觀念得到了更新。教師運用多媒體教學也是一個挑戰,同時也是提升自身教學能力的一個重要載體。因此,本文重點闡釋了多媒體在高中數學教學中應用的優勢,并分析了高中數學教學中運用多媒體教學的具體策略。
  • 深化數學課堂活動 提高學生的數學核心素養 免費閱讀 下載全文
  • 從小培養學生的數學素養是他們能否成為全面發展的人的關鍵之一,修養是靠日常的生活習慣積累起來的,是時間的不斷沉淀和反復形成的過程,但是在數學素質生成的過程也需要反省和反證,這樣才能獲得成長。深化課堂活動,激發學習興趣,滲透數學思想,拓展數學活動空間,能將新課程理念真真切切地體現在學校生活中,能有效提高學生的數學核心素養。
  • 如何搞好技能高考前的數學復習 免費閱讀 下載全文
  • 技能高考為廣大在中考中落榜的學生提供了另一種圓夢升大學的機會,然而由于學生的基礎差、底子薄,對于中職的學生來說,要想在高考中考出較高的分數,那也是非常不容易。因此高三一年的復習突顯得特別重要,根據我的經驗,我是從這些方面組織學生復習的。
  • 初中數學教學多媒體應用思考 免費閱讀 下載全文
  • 隨著信息技術的發展,現在教育手段多媒體教學逐步應用于教育教學。多媒體在數學教學中的應用,不僅改變了傳統的教學模式,還極大地提升了數學教學效率,使一些抽象概念更加具體化、直觀化,達到了事半功倍的教學效果。然而,多媒體教學也不是萬能的,本文針對初中數學多媒體教學,簡要探討了多媒體教學的優勢以及需要注意的一些問題。
  • 淺談高中數學啟發教學策略 免費閱讀 下載全文
  • 啟發教學主張學生思考,讓學生思維處于“憤悱”狀態,處于學生的最近發展區。在高中數學課堂教學中,知識引入、課堂提問、概念的形成、習題的選擇應該都具有啟發性。
  • 小學數學教師課堂提問技能的現狀及對策研究 免費閱讀 下載全文
  • 隨著新課程改革的深入進行,小學數學教學對教師在課堂教學中的提問技能也提出了新的要求。由于小學數學教學對于小學生邏輯思維能力、思考能力以及解決問題能力的培養有著極為重要的意義,因此,小學數學課堂教學中的有效提問不僅有助于學生之間形成良好的競爭氛圍,加強師生之間的交流與互動,同時也促進了學生數學素養與綜合能力的全面提升。本文主要就小學數學教師課堂提問技能的現狀以及對策進行了探討和分析。
  • 如何將數學教學生活化 免費閱讀 下載全文
  • 生活處處有數學,小學數學教學生活化,要注重從生活中挖掘素材,引導學生用數學眼光觀察生活,將生活知識融入數學教學中,感受數學知識無所不在,數學來源生活,服務于生活,生活中處處都有數學。所以,小學數學教學生活化,更有利于激發學生興趣,提高數學教學質量和教學效果。
  • 論數學課堂教學如何創設情境 免費閱讀 下載全文
  • 隨著不斷推進的新課程改革,創設情境,成為小學數學教學的主要方式。在小學數學教學活動中,教師應立足于實際情況,對教學情境進行創設。引導學生學會計算,注重學生獨立思維能力和運算能力的培養,根據每個學生身心發展規律,有效創設教學情境。本文結合自身的教學經驗,對如何創設教學情境進行了探究。
  • 淺談怎樣上好小學數學課 免費閱讀 下載全文
  • 如何上好數學課,是教師的本職工作,也是對教師的一項基本要求。隨著不斷推進的新課程標準,要求小學數學教學應從傳統的教學轉化為有價值的數學教學。而如何進一步深化教學改革,凸顯數學價值,是一線小學數學教師亟待解決的課題。教師應善于利用課堂教學,將學生的學習的興趣激發出來,使課堂成為充滿魅力、充滿活力的學習的殿堂。使學生在學習的過程中,能對數學的美充分體驗。而如何才能讓課堂課靈動起來,真正上好數學課呢?本文作者根據多年來的教學經驗,提出了幾點建議,旨在和同行間的學習與交流。
  • 關于高中數學自主學習模式教學的思考分析 免費閱讀 下載全文
  • 高中數學學科是一門系統的、難度較大的學科。在高中階段由于受到傳統教學模式的阻礙和知識點的影響,高中生自主學習并沒有有效地做出體現。自主學習模式的教學是順應了素質教育的趨勢,是一種高效率的教學模式,學生能夠在根據自身的學習能力和學習情況下自主利用各種學習資源來提升學習效率和綜合實力。本文就高中數學自主學習模式教學做出簡要思考分析。
  • 《醫學數學模型》的微課設計——以給藥方案設計為例 免費閱讀 下載全文
  • 本文以給藥方案設計為例,介紹數學模型課程的微課教學設計的方法,通過課件,引入動畫,視頻的結合,闡述了當前微課教學的一般規律,為微課教學提供借鑒和思考。
  • 合作探究——新課標下初中數學課堂教學舉措研究 免費閱讀 下載全文
  • 初中數學課堂教學必須要適應初中數學學習的特點,這些特點是建立在合作和交流的基礎之上,循序漸進地有條理地完善和積累的過程,初中數學實驗是初中課堂教學舉措的改革輔助,學生把握初中數學學科,對于學習興趣小組的關聯和知識靈活化處理有更深刻的體會,是目前新課程改革標準之下,對于初中數學課堂教學舉措改革的研究所得出的可貴經驗。學生們必須向教師來進行不斷地求解,每個學生的實際情況和數據在平常可能是看不出來的,只有在進行數學課堂教學過程中才能夠了解學生的真實意圖。
  • 數學思想和方法——打開初中數學教學大門的“金鑰匙” 免費閱讀 下載全文
  • 數學是初中階段非常重要的一門學科,直接影響到學生中考成績,但是,數學又是一門難度較大的課程,因為它具有非常抽象的特性,在學習中,需要學生使用數學方法,使數學思想融入到日常的教學當中,這樣才能真正使教學有所突破,得到長足發展。學生也只有將數學思想和方法融入到實際學習中才能深入了解數學知識的實質。借此,文章將圍繞在教學中滲透思想教學的必要性,滲透“方法”,了解“思想”,通過方法理解思想,通過思想指引方法,在掌握重點、突破難點中,有意識地運用數學思想方法等展開分析,從而提高學生的學習興趣,使他們都能在學習中自覺形成數學思想。
  • 初探小學數學與生活 免費閱讀 下載全文
  • 通過《時、分、秒》、《元、角、分》兩個課堂案例,去引導學生細心觀察生活中的數學,發現生活中的數學問題。在課堂上重現“擲色子”“玩撲克牌”游戲和商場購物情境,構建生活化的課堂。在《厘米和米》、《千克和克》等教學過程中,通過開展與生活實際相聯系的測量、稱重等課內外活動,培養學生應用數學知識的能力。
  • 淺談慕課在高等數學教學中的作用 免費閱讀 下載全文
  • 本文簡單介紹了慕課,分析了傳統的高等教學中存在的不足,提出了慕課在高等教學中的作用以及慕課對于高校教師和學生的挑戰。
  • 童謠——數學課堂的“調味劑” 免費閱讀 下載全文
  • 把小學數學教學與童謠有機結合起來,使童謠成為數學課堂的“調味劑”,讓抽象、枯燥的數學知識變得生動起來,讓沉悶的數學課堂活潑起來。童謠作為數學課堂的“調味劑”,在小學數學教學中有著舉足輕重的作用,文章從三個方面進行闡述:培養學生良好的學習習慣、激發學生濃厚的學習興趣、快速掌握數學的知識要點,從而使數學課堂更加高效。
  • 淺析在數學教學中培養學生的思維方式 免費閱讀 下載全文
  • 在數學教學中要注重培養學生解題的正確意識。本文試圖通過對整體思維、直覺思維、逆向思維、聯想思維、數形結合思維、化歸思維、創新思維和應用思維能力的培養,從而讓學生真正從根本上理解和掌握解題規律,掌握獨立思考問題的方法,從而提高解決實際問題的能力。
  • 高中數學課堂教學中滲透數學思想的策略與方法探討 免費閱讀 下載全文
  • 隨著人類社會文明的不斷進步,學生的思想也隨著時代的變化而發生改變,所以想要學生跟緊時代發展的腳步,對于高中數學課堂的教學方式就要進行不斷改革,在傳統的教學方式中滲透數學思想,讓學生可以全方面地了解數學。
  • 小學數學教學中存在的問題及其解決方法 免費閱讀 下載全文
  • 作為基礎教學中的重要組成部分,數學教學對于學生的計算能力、邏輯思維培養都具有積極作用,因此加強這方面教學是非常重要的。本文將結合目前小學數學教學中出現的不足,進行合理地分析,并提出針對性的解決方法,期望通過這些方法的實施,可以給小學數學教學帶來實質性幫助。
  • 小學數學教學如何滲透美育教學 免費閱讀 下載全文
  • 小學數學教學一直備受關注,在新課改不斷推行下,對小學數學教學不僅僅要重視數學知識的教學,更應注重學生鑒賞能力的培養,從數學乃至其他學科中發現美,才能有效推動學生的學習,進而提升小學數學的整體教學效率。以這個作為出發點,對學生實施美育教學,引導學生發現數學美,更有利于激發學生的學習興趣提升學生學習效率。
  • 嘗試·分享·導學——核心素養觀照下小學數學教學模式的思考與實踐 免費閱讀 下載全文
  • 核心素質觀照下如何使小學數學的教育達到預期的目的,使小學生真正具有數學學習的核心素質,是我們廣大小學數學教師及教育工作者需要密切關注的地方,小學數學的學習更重要的是使學生具備一定的數學素養,學會使用數學思維來看待身邊的事情,注重培養學生的核心素質,這是以往的小學數學沒有做到的,也是核心素質觀照下小學數學教育的最終目的。本文提出的“嘗試·分享·導學”的方法就是更好地將小學數學教學模式應用在核心素質觀照下。
  • 淺談小學數學課堂促進學生“參與式學習”的教學策略 免費閱讀 下載全文
  • 采用“參與式學習”的教學策略有助于構建有效課堂,促進學生的發展。筆者在本文對小學數學課堂促進學生“參與式學習”的教學策略進行探究。文章首先概述了“參與式學習”教學的內涵及必要性;其次提出了小學數學課堂促進學生“參與式學習”的策略,重點介紹了新課導入階段、師生共學階段、知識內化階段、數學應用階段以及知識整合階段如何促進學生參與;最后提出了小學數學課堂促進學生“參與式學習”的注意點。
  • 初中數學有效新課導入策略探研 免費閱讀 下載全文
  • 為進一步豐富初中數學新課導入方面的理論與實踐研究,本文主要針對初中數學有效新課導入策略展開研究。提出的新課導入策略包括:多媒體導入策略、謎語導入策略及新聞導入策略等。
  • 高效課堂視角下小學英語課堂管理策略研究 免費閱讀 下載全文
  • 當高效課堂的號角吹響至祖國大江南北時,作為高效課堂踐行者,理應在高效課堂的這股大潮中爭當弄潮兒,積極探索高效課堂的管理模式,以保障高效課堂的實現。在實踐過程中,高效課堂管理模式的創設與落實是實現高效課堂的必要前提,也是小學英語課程目標達成的重要保障。
  • 教育部預科會考實施背景下預科英語分級分類教學研究 免費閱讀 下載全文
  • 北方民族大學預科教育是北方民族大學建校時就同時成立了,中國70多個少數民族預科培養學校都在探索英語考核制度,本文主要研究了民族預科英語會考形式、內容及意義。同時研究預科會考背景下,北方民族大學預科英語分級分類教學需要面對的具體地問題及解決對策。
  • 思維導圖在英語閱讀教學中的應用研究 免費閱讀 下載全文
  • 思維導圖是一種高緯度思維與圖文并茂形式結合的可視化的知識表征工具,它能夠化繁為簡,以簡馭繁。傳統的英語閱讀教學中,教師通常以翻譯的方式將知識點羅列在學生面前,而將思維導圖工具應用到英語閱讀教學中去,以用一種新的教學思路和方式,激發學生閱讀興趣,促進學生思維邏輯,加強課堂交流,真正提升綜合語言應用能力。
  • 小學英語教學中合作學習教學模式的運用淺析 免費閱讀 下載全文
  • 新課程改革的深化,傳統以教師為主的課堂講授制弊端逐漸暴露,合作學習作為一種以學生為主的互動式教學方式受到了教師的一致好評。因此,要積極在小學英語教學中廣泛應用這一教學模式,提高課堂教學的實效性。
  • 隴南市武都八一中學英語學困生現狀、原因及轉化策略 免費閱讀 下載全文
  • 隴南市武都八一中學是一所音、體、美、舞多元化發展的農村高中但制約學生進入大學的主要因素在于文化課,而文化課中尤其以英語這門功課最為薄弱。文章主要針對八一中學英語學困生的現狀、原因(問卷調查)及針對原因而提出了具體的轉化策略。
  • 淺談高中英語教學的美育滲透 免費閱讀 下載全文
  • 目前,隨著社會的不斷進步,我國教育事業的發展也是越來越深入。根據社會的具體需求,我國在不斷為社會輸送全方位的綜合性素質人才。在我國高中時期的教育是學生學習的重要階段,這一時期的教育關系著學生日后的長期發展,在高中的教育當中,英語的教學一直是非常重要的一個學科,我國也嘗試著在英語的教學當中引入美育的思想,來讓我國的英語教育思想模式變得更加完善。
  • 高職院校英語課程建設探討 免費閱讀 下載全文
  • 針對高職院校英語課堂的建設,應當依據專業的不同,以及未來可能所從事的職業對于英語技能要求的不同進行分層次教學,采取多樣化的教學手段。本文主要就高職院校英語課程建設進行了分析與探討,并結合實踐針對這一過程提供了幾點可行性建議,目的在于推動高職英語教學改革。
  • 新時期初中英語閱讀理解教學的策略分析 免費閱讀 下載全文
  • 英語閱讀理解教學是初中英語教學的重點和難點,也是考查學生對英語基礎知識綜合運用的過程。基于此,本文通過分析當前的初中英語閱讀理解教學存在的不足,提出了新時代下教師要轉變教學方法,增加學生的閱讀數量,提高學生的閱讀速度,來改進初中英語閱讀教學質量的策略。
  • 基于工學結合模式的項目教學在商務英語談判教學中的實踐應用 免費閱讀 下載全文
  • 商務英語作為一種社會語言功能的變體,同時也是專門用途英語的其中一項基本技能。隨著各高校教育事業的發展,商務英語專業的教學從客觀上也存在一定的缺陷。本文著手于工學結合模式的項目教學在商務英語談判教學中的實踐應用上,深入分析應當采取何種措施才能有效改進商務英語的教學模式,進而為社會培養更多的高素質的專業商務英語人才。
  • 初中英語學困生轉化策略探研 免費閱讀 下載全文
  • 主要針對初中英語學困生轉化策略展開研究。認為初中英語學困生的轉化具體可采取如下策略:了解學困生成因;更多關注學困生;制定科學學習計劃;單獨指導學困生學習等。
  • 論高中英語教學中小組合作學習存在的問題及對策 免費閱讀 下載全文
  • 依據新課程改革理念的要求,學生是教學活動中的主體,只有充分調動學生的主體作用,激發其學習興趣,才能真正實現教學質量的提高。小組合作學習是在新課改背景下產生的一種新型教學手段,當前雖然很多高中英語教師在教學中很注重實踐應用,但往往會出現各種問題,只有優化實施小組合作學習手段,才能充分發揮其教學價值。本文主要論述了高中英語教學中小組合作學習存在的問題及對策,以供同仁參考交流。
  • 關于大學英語寫作教學的思考 免費閱讀 下載全文
  • 大學英語寫作教學往往是一個被忽略的問題。加強今后英語寫作教學,必須標本兼治,首先解決大局的問題,在此基礎上細議教學方法的提高和改革,方能見諸施行而不失為空談。
  • 翻轉課堂教學法在少數民族寄宿制學校英語教學中的運用初探及反思——以甘南藏族自治州合作市中學為例 免費閱讀 下載全文
  • 近幾年,翻轉課堂這種新的教學模式已在全國各大中小學校遍地開花。這股教育教學改革之風也吹到筆者所在的甘肅少數民族地區。筆者在嘗試這種教學新模式的同時,遇到了一些困惑及啟發,進而也在思考如何使它在我校少數民族學生學習英語方面發揮更大的作用,進一步提高我校學生英語綜合能力。
  • 淺談專業英語教學的實踐 免費閱讀 下載全文
  • ESP(English of specific purposes)即專業英語,是19世紀60年代以來發展起來的一門學科,隨著我國改革開放、經濟發展,逐漸形成了一套適合中國國情的ESP教學體系。由于ESP教學目的性和實用性強,教材內容專業性、教師專業素質等要求高,本文對我國高校的ESP教學的師資力量方面存在的問題進行探討,提出高校ESP教學一些可行的建議。
  • 淺談在“小集體創優 一幫一進步”的學習氛圍中如何轉化小學英語學困生 免費閱讀 下載全文
  • 本文對在“小集體創優,一幫一進步”的學習氛圍中如何轉化小學英語學困生進行了分析和研究。需要從三個方面展開教學,提升小組合作力度,增強學優生對學困生的帶領程度,共同進步。
  • 淺談農村中學小班額中的英語教學 免費閱讀 下載全文
  • 進入二十一世紀以后,我們國家的人口老齡化問題越來越嚴重,城市化的進程又在不斷的推進之中,農村的人口持續涌入城市,再加上人們對于教育事業越來越重視,都會選擇把孩子送到城市教學條件更好的學校中,這一系列的原因就共同造成了農村中學的學生數量逐步遞減。在這種情況之下,農村的中學無法繼續維持過去的大班教學,小班額成了必然趨勢。那么怎樣在這種自然化的小班額中,取得最佳的教學成果,是我們必須要考慮的。
  • 英語學習中如何有效地培養語感 免費閱讀 下載全文
  • 對于我們每個高中學生來說,英語語感形成和培養對學生語言學習起著非常重要的作用。英語語感是我們學習英語語言的感覺,對語言的一種直覺,在語言訓練時達到的自然而然的自我感知、自我領悟的能力。英語語感包括對英語的語言感情色彩、語意感受以及語音、語調感受等。可以說,如果我們沒有掌握一定的英語語感,就很難學好英語。因此,在平時學習英語中,注重和養成良好的英語語感是英語學習過程中一至關重要的問題,下面我就英語學習中如何有效地培養英語語感談談自己的學習體會。
  • 新課改背景下高中英語教師教育觀念的轉變 免費閱讀 下載全文
  • 為實現新課程改革提高學生的語言綜合運用能力的目的,充分發揮高中英語課堂教學全面實施素質教育的功能,高中英語教師應當更新教學觀念。
  • 網絡媒體在高校思想政治教育工作中的應用研究 免費閱讀 下載全文
  • 網絡媒體是現代數字化社會第一大傳播媒體,如今在社會上有著很深的影響力,互聯網+出現后,微博、微信、娛樂學習生活客戶終端及各種信息交流平臺等成為大眾日常交流重要的網絡渠道,對大眾的影響非常深遠,在大學生群體中也是最受歡迎的交流方式。因此這幾年教育界一直在試圖借助網絡媒體的影響力,在高校開展思想政治教育,借助網絡媒體的優勢既可以幫助思想政治教育工作實現現代化,又可以節約實體教育資源成本。本文在具體分析網絡媒體特點的基礎上探討其在高校思想政治教育應用上的可行性。
  • 大數據在高校思想政治理論課教學中的應用研究 免費閱讀 下載全文
  • 在這個大千世界變得越來越富有,科技的進步也得到了快速的發展,無論是我們平時的日常生活中還是平時的教育教學中都因為科技的不斷發展而得到很大的變化。國家發展變得越來越穩健,科技技術也越來越高端這一切其實都離不開教育業,現在國家一直在不斷地推進教育的發展,大數據的時代也在逐漸地走進校園,有的甚至成為了高校的主要教學模式,這樣既方便了教師教學同時也幫助學生更好地理解教師所講的課程,促進學生更好地發展。但是在大數據的廣泛應用中也存在一些問題有待我們去解決。本文主要通過研究大數據在高校思想政治理論課程中的應用,分析現在大數據在思想政治理論課程應用的現狀,找到需要解決的相關問題,并提出相應的改善策略,使高校的教師能夠更好地利用好大數據在教學方面的優勢,同時促進高校教育事業的更好的發展。
  • 農村小學多元化體育課堂學習 免費閱讀 下載全文
  • 新課標至今,體育教師在教學過程中比較注重于師生關系的轉化,改變以往的教師的一言堂,多給學生發表意見的機會,能在最大限度的范圍內容發揮學生在課堂學習中的主動性、創造性;改變了教師的主導地位,成為學生活動的組織者、引導者、參與者、開發者和創造者,讓學生對自己的學習活動負責,教師給學生搭建平臺,為學生的學習活動營造了一種和諧的、民主的、平等的氣氛。近二十年的農村體育教學實踐,下面談談我對于農村小學多元化體育學習的一些淺薄觀點。
  • 初二體育教學中合作學習模式的實施 免費閱讀 下載全文
  • 現階段初二體育教學中教師實施合作學習模式,創新和改變了傳統的教學方法,突出了學生的主體地位,引導學生相互合作、相互幫助、相互鼓勵共同完成體育教學任務,進而增強學生之間的凝聚力,培養學生的團結進取精神,使學生學會合作學習,從而有效提高學生合作學習能力和運動能力。
  • 微課在中職計算機教學中的創新應用 免費閱讀 下載全文
  • 現代教育裝備是幫助學生獲取、掌握更多信息、知識的現代教育工具。微課具有顯著的“短”、“精”特點,其互動性、可控性、多變性則又給教學實踐活動帶來了諸多輔助效果,使學生能夠更好地學習、掌握各學科的知識,進而實現提升“教”、“學”效率的目的。本文就微課在中職計算機教學中的實踐中應用進行系統闡述,以期為提升中職計算機“教”、“學”有效性提供更多借鑒。
  • 游戲在初中體育教學中的應用現狀及思考 免費閱讀 下載全文
  • 游戲在初中體育教學中的應用,不僅有利于增強體育教學的趣味性,融知識、技能于娛樂中,還有利于提升學生體育意識,提高學生在體育教學中的主體地位,使學生養成終身體育的意識,在輕松愉快的氛圍中鍛煉身體,實現體育教學目標。
  • 黑龍江省與俄羅斯遠東地區自然體育資源比較研究 免費閱讀 下載全文
  • 隨著人們物質生活水平的提高,體育運動已經成為人們生活中的一種重要生活方式,體育資源的合理利用也愈加重要。將自然體育資源進行開發和利用,使之與體育生產和體育活動相配合,是體育與社會、經濟、自然發展關系等相聯系的重要方式和途徑。
  • 試論素質拓展訓練引入中職體育課的策略 免費閱讀 下載全文
  • 隨著社會的發展,人們對綜合素質的要求越來越高。素質對一個人的影響可謂是至關重要。素質從整體看,主要分三個方面:身體素質,心理素質,綜合技能素質。而大多學校都只注重學生的成績,忽視他們的綜合素質培養。因此,中職體育課引入素質拓展是非常有必要的。
  • 關于初中體育教學中興趣教學法的運用探析 免費閱讀 下載全文
  • 素質教育改革的不斷深入,初中體育教學更關注學生體育運動素養及運動意識的培養,關注學生的個性發展與興趣激發,興趣教學法在初中體育教學中運用的探究也不斷深入。興趣教學的實施是多方面,情境教學、游戲教學、媒體教學、互動教學、合作教學等等。本文在分析興趣教學法優勢的基礎上,探討初中體育興趣教學的具體實施策略,以期更好地指導初中體育教學,讓初中體育教學落到實處,取得實效。
  • 高中體育教學中培養學生終身體育意識的重要性及方法 免費閱讀 下載全文
  • 培養高中生的終身體育意識對于增進學生的綜合素質,為社會輸送高素質的人才有著重要的意義,并且有助于培養學生健全的人格和社交能力,有利于學生終身發展。
  • 基于微信平臺的教學模式對高職體育教學的影響研究 免費閱讀 下載全文
  • 隨著信息技術在教育教學發展中應用的逐漸廣泛,其對傳統教學模式也提出了挑戰。微信是當前廣為流行的一類網絡社交平臺,無論是教師還是學生幾乎都將微信作為了主要的信息交流方式,因此,將微信運用于高職學校的教學實踐中來,必然會對轉變傳統教學模式產生一定的促進作用,基于此,本文以高職體育教學為例,探究微信平臺教學模式的影響與應用。
  • 高效體育課堂教學的途徑及策略研究 免費閱讀 下載全文
  • 高效體育課堂教學,讓課堂充滿活力是評價一堂體育課成功的標志。本文旨在從轉變教學理念、創新教學思路,關注課堂教學、落實課程標準,發揮教學的有效性,提高課堂教學的效率進行探討。從學生是課堂的主體,通過教師的積極引導,讓體育課堂教學充滿生機,調動學生的積極性進行分析,目的在于從中了解學生在體育課堂上的表現,將教學的有效性落到實處。
  • 職業競爭力導向的課堂教學改革與實踐——以《Java語言程序設計》為例 免費閱讀 下載全文
  • 給出職業競爭力的定義。根據培養的遞進過程,提出職業競爭力中所涵蓋的能力內容。以個體能力、團隊能力為核心,下分四個部分。根據職業競爭力培養過程,科學設計職業競爭力模型的框架結構。指出職業競爭力培養的幾個過程,從教學改革設計以及課堂教學設計來闡述課堂教學對職業競爭力培養的支撐作用。
  • 信息技術環境下家園溝通工作的實踐研究 免費閱讀 下載全文
  • 幼兒園班級網站、班級QQ群、“寶寶在線”管理平臺、網上的共享云盤等承載著班級信息快速而便捷傳達的作用,為那些因為工作繁忙而無法來園了解幼兒情況的家長們提供方便。
  • 新課改下高中信息技術教學中存在的問題及對策 免費閱讀 下載全文
  • 高中信息技術教學在高中課程中占有重要的地位,對于學生的成長起到了重要的作用。本文針對當前新課改下高中信息技術教學中存在的問題進行探討,同時提出一些應對的方法,以供大家參考。
  • 玩要精彩 學要輕松——小學信息技術趣味教學分析 免費閱讀 下載全文
  • 當今的時代是一個信息大爆炸的時代,互聯網上的信息數量比我們地球上所有沙子的54倍還要多。而傳統的教學模式,采用固定的教材、固定的模式,讓學生無法迎合更加廣闊的天地。小學信息技術是一門用來處理信息讓它為己所用的實踐性學科,它的有效使用不僅讓學生鍛煉處理信息的能力,也讓學生學會儲存信息傳輸信息利用信息。而本文主要論述的便是如何讓學生在“玩耍”中輕松學習信息技術。
  • 淺談翻轉課堂教學在中職計算機教學中的應用 免費閱讀 下載全文
  • 翻轉課堂是以傳遞知識、鞏固知識、深化知識、改革升級教學模式為目的的一種教學方式。這種教學模式,將教學與計算機的科學性相結合,促進了學生更好的發展。本文通過分析翻轉課堂在計算機教學中的優勢,以及翻轉課堂在中職計算機教學中的具體實施進行了分析,對翻轉課堂式教學進行了一些相關性的總結。
  • 淺析信息技術在高中地理教學中的應用 免費閱讀 下載全文
  • 隨著社會的進步,網絡技術的發展,在高中地理教學中進行信息技術的應用,可以借助信息技術的優勢為學生創設形象、具體的教學情境,將抽象的地理知識給學生進行形象的展示,從而更能提高學生的學習興趣,進行高效的自主學習,活躍學生的思維能力,提高學生的學習效率。信息技術和地理教學的有機結合,能豐富教學內容,積極地進行網絡資源的有效利用,拓展學生的知識面,促進學生的深入探究,有效提高教學效率。
  • 微課在小學信息技術教學中的實踐探討 免費閱讀 下載全文
  • 隨著社會的進步和時代的發展,2012年李克強總理提出了“互聯網+”這一概念。信息技術教學在小學教學越來越受到重視,本文就小學信息技術教學中存在的一些問題和將微課滲透于小學信息技術教學的重要性,向如何將微課滲透于小學信息技術教學展開研究。
  • 探討初中歷史教學中圖片的運用 免費閱讀 下載全文
  • 根據初中階段新課標對歷史科目的要求,強調學生的主體地位,強調歷史事件的重要性,理論要有歷史依據,強調三維教學方法中“過程與方法”方面的教學。但由于學生身心發展的特點,初中同學還不具備完全的邏輯思維能力,加之歷史材料大部分以文字為主,資料具有學術性,所以學生對歷史的學習能力較為欠缺。而歷史圖片卻恰恰彌補了這一缺陷,能夠直觀的表現知識,讓學生從多方面認識歷史,能時刻跟隨教師的引導步伐,來探究學習,最終在夯實基礎的情況下,培養正確的三觀。
  • 淺談初中政治課堂教學 免費閱讀 下載全文
  • 在課堂教學中學生的主體地位如何體現:隨著新課改的不斷深入,教學的觀念也不斷創新,新課程改革的發展促進了教師們的工作熱情。在新課改中明確提出了,教師們要改進課堂教學中一味傳授知識的觀念,激發學生學習興趣,培養學生集體意識,提高學生參與課堂教學的積極性,同時,要讓學生在課堂教學中占據主體地位,尊重學生的觀點。本文主要談論了筆者在初中政治課堂教學的一些經驗,希望能給予廣大同仁提供一些參考。
  • 初中歷史學科試題命制的淺思考 免費閱讀 下載全文
  • 考試是檢驗教學效果的一把標尺,是引領教學方向的一個航標。試卷是落實考試工作的一個基本載體。因此,考試試題的命制對教育教學有著至關重要的作用。如果試題命制者對考試試題的方向把握不明,對考試試題的內容拿捏不準,勢必會讓教學工作陷入深度迷茫之中。為此,命題者必須要高度重視試題命制工作。本文將以相關理論研究成果為依據,以自身工作實際為實例,簡單論述筆者對初中歷史試題命制的一些淺思考。
  • 參與式教學方式在初中歷史課堂中的運用分析 免費閱讀 下載全文
  • 參與式教學方式,能夠構建自主、合作探究的課堂學習模式,對激發學生的潛在能力,培養學生的學科思維框架具有較大的優勢。基于此,本文結合參與式教學方式的相關理論,對新教學方法在初中歷史課堂中的運用進行研究,為現代教育模式的優化提供理論指導。
  • 高中地理課堂有效互動現狀及策略研究 免費閱讀 下載全文
  • 教育是國家大計,想要提升教育的質量就應該重點關注教師的教學水平和能力。教學是教師和學生雙向互動的有效融合,教師想要構建高效的教學課堂就應該提升互動的水平。讓學生在良好互動的前提下,提升學習水平和能力。高中地理知識比較復雜,學生學習起來會存在一定的難度,難免會在學習的過程中遇到問題。如果學生遇到的問題不能得到及時的解決就會嚴重影響學生學習的信心。因此,教師應該注重與學生之間的溝通,強化師生互動環境。本文闡釋了高中地理課堂互動的現狀,重點分析了高中地理課堂有效互動的策略。
  • 數字化的課堂 人性化的回歸——淺析初中地理數字化課堂的建設 免費閱讀 下載全文
  • 初中階段的學生經過小學階段的教育,已經接觸了少量的基礎知識,繼續鞏固深入學習是學習的根本任務。初中階段地理的學習很關鍵,能夠為高中地理的學習打下良好的基礎。傳統的教法已經不能轉變枯燥的課堂,數字化課堂的建設將能夠提升學生興趣,激發地理學習興致。
  • 加強高中生歷史學科能力與學科素養的培養 免費閱讀 下載全文
  • 隨著素質教育的推行,各個學科的教學方式發生了巨大的改革,其中的教學目標幾乎都從基礎知識的灌輸變成了知識和能力的雙管齊下。對于高中歷史的教學來說,也發生了一系列的創新變化,更多將教學的方向轉向了歷史素養的培養和發展。在教學中培養學生的歷史學科能力,可以在很大程度促進學生健全人格和健康發展。在整個教學過程中還需要教師充分關注時空想象能力、創新思維能力、自主學習能力等。
  • 初中道德與法治教學中如何做好社會主義核心價值觀的滲透 免費閱讀 下載全文
  • 社會主義核心價值觀作為社會中的先進理念和先進文化的綜合體現,逐漸成為國家、社會及個人的處事準則。它對當今政治、經濟以及文化的快速發展都具有不可替代的重大意義。而初中階段,正是學生們形成自己的邏輯思維、行為方式及思想觀念的關鍵時期,此時,教師的引導和講解就顯得尤為重要,教師應當在講授道德和法治觀念的同時把社會主義核心價值觀滲入到其中,從而促進他們的心智走向成熟。
  • 新課改下高中地理多元化教學模式構建探略 免費閱讀 下載全文
  • 在新課程改革背景下,多元化教學模式運用于高中地理教學,對于改變傳統單一的教學模式,激發學生的地理學習興趣具有積極的作用。因此,高中地理教師應當緊密結合新課改三維教學目標,通過多元化教學模式,構建高效的高中地理教學課堂。
  • 基于核心素養為核心的高中政治教學分析 免費閱讀 下載全文
  • 眾所周知,在新時期的高中政治教學教導中對學生思想政治教育尤其突出,所以培養學生的素質是核心的工作,這是進行新時期、新政策、新目標工作的重中之重。德育課是思想政治教育課程的重點,它在培養學生核心素養,樹立科學的世界觀、人生觀以及價值觀方面發揮了重要作用。所以,促進學生的全面發展,需要高度重視高中教學管理者的思想教育,圍繞學生的自身情況調整相應的教學方案。
  • 學科核心素養與高中政治教師專業發展的關系 免費閱讀 下載全文
  • 當前,我國人口科學文化素質不斷提高,正逐漸實現從人力資源大國向人力資源強國的轉變。學科核心素養研究不僅適應了以“學生發展”為中心的教育視角的改變,也是目前國家深化教育領域綜合改革形式下的必要舉措。這一特征表明變革將成為教師專業發展的常態,當所處的社會環境發生變化,社會對人才的要求有了更高目標時,教師領域也必然發生變革。高中政治老師應善于對待社會變革,將促進自身專業發展視為一種習慣,以此來促進核心素養的落實與深化。
  • 高中地理“課標解讀”策略的分析——以“工業的區位選擇”為例 免費閱讀 下載全文
  • 隨著國家新課程改革的不斷深入,教育方式也逐漸朝著多樣化的方向發展,其中課標解讀也在課堂中得到了應用。本文首先簡單了解高中地理中“課標解讀”中的應用要素和具體應用作用,利用“課標解讀”策略在高中地理的實際應用過程進行設計并分析其中的具體內容,以具體的教學內容為例,具體觀察解讀策略的應用效果。通過本文對“課標解讀”策略的初步探討和應用,推動課標解讀策略的完善。
  • 初中生物實驗教學實踐探析 免費閱讀 下載全文
  • 初中生物是教學體系中的重要組成部分,也是科學的重要分類,學生通過對生物知識的學習,能夠提升學生對世界的認知。實驗是生物教學中的重要環節,通過初中生物實驗教學能夠提高學生的動手能力、觀察能力以及知識的運用能力,因此,在新形勢下要想順利推進初中生物新課程改革,就要充分利用實驗教學這一基本方式,本文就如何在初中生物課堂上更好地進行實驗教學提出了五條策略,來進一步提高生物教學質量。
  • 穩、準、狠地高效學習高中物理知識及提高解題技巧——2017年全國卷Ⅰ理綜物理第25題解題思路分析 免費閱讀 下載全文
  • 高中物理知識繁多,各章節板塊交叉重合多,通過重疊各模型以交叉的考察各章節知識點非常常見。本文以2017年全國高考理綜(卷Ⅰ)物理第25題(20分)為例,淺述如何準確快速的分析試題中各種重合模型的關鍵考點,快速找到解題方法,提高解題技巧。
  • 高中物理創新意識的培養研究 免費閱讀 下載全文
  • 培養創造性人才是當下素質教育中最重要的一個要求,而創造性人才培養的一個重要方面就是培養學生創造性思維。學生創造性思維的核心就是有創造力,不局限于課本知識和課本解題方法。現在物理作為一門歷史悠久的自然學科已經深入到社會的各個領域,在當代物理教學的要求中培養學生的創造意識也成了第一要義,充分讓學生認識到科學技術是第一生產力,感受到物理的舉足輕重。本文將通過高中物理創新意識的培養研究做出探討,充分認識創造性思維在物理學習的重要性。
  • 濃度商Qc在化學平衡中巧用 免費閱讀 下載全文
  • 在化學平常數這一章節的教學中,除了掌握化學平衡常數這一重點知識外,對濃度商Qc的認識也至關重要,以前的教學中我對濃度商Qc的認識比較膚淺,應用也僅限于判斷任意時刻,普通化學平衡體系進行的方向問題,不清楚濃度商還可以這樣用,下面我將從濃度商Qc的常規用法和新用法作總結對比。
  • 新課程背景下高中生物探究性學習課堂的實施策略 免費閱讀 下載全文
  • 作為一種新型的教學方式,探究性學習對于學生知識探索和創新意識培養具有積極作用,因此加強這方面研究是非常必要的。本文將結合當下高中生物探究性學習課堂開展的情況,針對其中出現的問題進行分析,并提出針對性應對措施,期望通過這些方法的實施,可以給探究性學習開展帶來一些實質性幫助。
  • 應用型本科院校大學物理教學改革 免費閱讀 下載全文
  • 針對應用型本科院校的培養目標,從教學理念、教學內容、教學方法、網絡建設、物理實驗等方面提出了與之相適應的大學物理教學改革措施。
  • 試論高中生物教學中啟發式教學方法的應用 免費閱讀 下載全文
  • 高中生物本身是一門理論性較強且知識信息相對抽象的學科,因此比較容易讓學生對此門課程產生畏難情緒。基于此,本篇文章對啟發式教學法在高中生物課程中的應用措施進行了研究,以供參考。
  • 淺析中學生物課堂教學效率的提升 免費閱讀 下載全文
  • 在當前中學教育教學階段,生物屬于十分重要的一門課程,在整體課堂體系中占據十分重要的地位。在當前中學生物課堂教學過程中,十分重要的一項任務就是提升課堂教學效率,這也是生物課堂教學中的必然要求。所以,在中學生物課堂實際教學過程中,生物教師應當積極探索及運用有效方法進一步提升課堂教學效率,從而使生物課堂教學得以更好發展。
  • 論對高中物理學科核心素養培養的幾點思考 免費閱讀 下載全文
  • 學校最主要的功能除了是開展最基本的教育教學活動以外,就是立足于學生實際,培養出社會所需要的優秀人才。隨著教育教學改革理念的不斷深入,“核心素養”的培養也被納入到了高中物理學科知識的教學之中,研究調查發現,近幾年的高考物理試卷,相應的題型都特別注重考查學生的核心素養,由此可見,作為教師在高中物理學科知識教學中,有意識的培養學生的核心素養顯得尤為必要和重要。本文也將針對“高中物理學科核心素養培養的幾點思考”這一主題進行討論。
  • 探尋初中生物教學中滲透環保教育的新途徑 免費閱讀 下載全文
  • 環境保護,教育為本。但現行環保教育受應試教育影響,在初中階段沒有引起足夠的重視,教師沒有遵循教育規律,僅依據教材中很少的環境保護內容進行教學,想短期內達到理想的教育效果。為了讓環保意識真正的走進學生的內心,達到應有的教育效果。本文首先闡述了探尋環保教育新途徑的緣由,接著從四個方面來論述在初中生物教學中滲透環保教育的幾個新途徑和想法,最后提出環保教育中必須注意的兩個問題。
  • 初中物理實驗教學中存在的問題及對策探究 免費閱讀 下載全文
  • 物理屬于科學類學科,在初中教育階段地位相當重要。物理知識以實驗為基礎,很多物理規律都需要實驗來驗證,而且學生對物理知識的理解和掌握同樣離不開實驗。但是在初中物理實驗教學中仍然存在部分問題,嚴重影響整體教學質量的提升。鑒于此,筆者以初中物理實驗教學中存在的問題為探究對象,并列舉出一系列恰當的教學對策僅供參考。
  • 小組協作方法在高中生物實驗教學中的應用探討 免費閱讀 下載全文
  • 在高中生物實驗課中運用小組協作法,可以在教師和學生之間、學生和學生之間形成全方位的交流模式,營造輕松愉悅的課堂氛圍,從而提高教學質量,培養學生的自主性、獨立性,提高學生的學習能力與創新能力。
  • 借助生活素材 在自主實驗中提升生物素養 免費閱讀 下載全文
  • 素質教育明確強調我國學校在落實實踐教學的過程之中必須要注重理論教學與實驗教學之間的整合,不斷地為學生提供動手實踐操作的機會。生物作為我國目前教育體系中的重要學科,對促進學生的全方位發展、培養學生的實踐動手能力意義重大,本文立足于生物教學的實際情況,分析生活素材在自主實驗過程中的重要性,以期真正地將實踐與課堂教學相結合,積極鼓勵學生主動參與各種實驗之中,從而有效地提高個人的生物素養。
  • 基于相似性科學的高中物理教學研究 免費閱讀 下載全文
  • 高中物理是一門較為深奧的探究性學科,其物理公式非常復雜。相似性科學是普遍存在的一種現象,很多相似的情景經常會在人的大腦中反復出現,因此,人們便會遵循大腦的反射條件去探究相似的規律,從而對世界有更全面的認知,這也是人類不斷創造新事物的有力依據。本文通過研究相似性科學在高中物理教學中的應用進行簡要分析,并為提高其有效性提供些許建議。
  • 高等院校舞蹈學科寫作教育的意義及首要課題 免費閱讀 下載全文
  • 大學教育作為培養具備自律性知識分子的一個平臺,無時無刻提供信息與知識的選擇、分析、總結等各方面支援,為的是讓每一個人更好地體現自己的價值。在大學舞蹈教育中,隨著作為素質選修課的寫作教育被強調為時代精神,最終應該成為發展舞蹈學科的核心價值。該文將基于上述觀點,對加強作為舞蹈學科素質選修課的寫作教育,寫作教育的目標和方向以及跨學科介入性進行理論研究。同時,還要對于大學寫作教育的性質與價值進行簡要說明以及為了合理的寫作而研究了一系列解決方案。
  • 初中美術學生小組學習初探 免費閱讀 下載全文
  • 隨著我國教育體制的不斷完善和教育創新的不斷深化,現代初中美術教學也在不斷地創新,美術教學又邁上了一個新臺階,美術教學是一門藝術性的課程,主要以培養學生想象力、創造力、審美意識觀念等優良品質為目標,初中美術學生小組是一個較新的話題,現代美術教師應該探究如何將學生小組學習模式有機地融合到傳統美術課程中去,提高理論與實踐的結合力度,為改善美術教學效率不斷提供思路。目前,初中美術學生小組還處于初期階段,本文就如何有效地開展和應用小組教學結合人教版美術教材提出了一些意見和建議,以供廣大教育工作者進行交流和探討。
  • 從“像不像”看兒童美術教學——淺析兒童美術教學評價 免費閱讀 下載全文
  • 現今美術教學中過多地用“像”與“不像”來評價兒童的美術作品,像與不像已經形成了一種固定思維,許多家長和學生用這種固定思維去評價兒童美術作品。兒童畫應有的想象力和稚拙感往往被抹殺掉。作品更多的是模仿和抄襲,被局限在固定的思維中,想象力得不到展示和突破。在我們的美術教學活動中,如果僅僅用“像”或“不像”來評價作品必然存在偏差的。美術教學應在藝術評價觀念上保持開放性。
  • 美術教學應該挺進在雙軌道上 免費閱讀 下載全文
  • 一個美術教師如果不止步于自己的淺薄和單薄,也不止步于學生的淺薄和單薄,那么,就應該重建美術課堂人文生態:不僅僅是技能技法,也是人文滋養;不僅僅機械模仿,也是創意繪畫;不僅僅是理論本身,也是實踐驗證,以此打造生機盎然的理想美術課堂。
  • 構建以生為本的小學美術課堂——《畫扇面》教學例談 免費閱讀 下載全文
  • 新的課程視角和課改理念下,教師應該以生為本,應多一些情趣,多一些自主自悟,多一些探究延伸,最大限度地構建一種扶與放相融的課堂機制,打造一個“以生為本”的小學美術理想課堂。
  • 如何在音樂活動中體現“童”與“趣” 免費閱讀 下載全文
  • 幼兒音樂來源生活,反映生活。它通俗易懂,活潑有趣,有著豐富的藝術營養,能給幼兒帶來快樂、智慧與靈感。
  • 論初中班主任如何在日常生活中對學生進行德育教育 免費閱讀 下載全文
  • 初中是學生的關鍵時期,也是小學生剛過渡的時期,同時也是德育教育的重要階段。班主任作為學生的引導者和組織者,同時還要承擔學生的德育教育培養,但是在很多教師中,在對學生進行德育教育時不能達到預期的效果。德育教育是需要教師進行言傳身教,大多數教師由于傳統的教育方法,許多時候只用語言對學生灌輸思想,并沒有以身作則。本文對初中班主任德育教育中的問題進行策略研究,進一步展現德育教育對學生的重要性。
  • 淺析小學班主任的管理工作 免費閱讀 下載全文
  • 對于一所學校來說,班級是最基本的組織單位,一個班級是否和諧、健康、積極、向上,將直接關系到整個學校的穩定情況,更直接關系到一所學校的穩定局面和發展狀態。作為一名小學班主任,作為一個班級的直接管理者,作為學生的主要引領者,作為一個班級的靈魂人物,班主任應當明確自身所肩負的重要職責,認識到小學班主任工作的重要意義,采取合理措施,科學開展班級管理工作,促使小學生的全面、健康成長。
  • 班級管理的幾點做法 免費閱讀 下載全文
  • 小學生年齡尚小,學習能力比較有限,有時候,對事物的認識具有片面性,還不具備正確判斷事物的能力。導致班級管理出現問題,影響課堂教學效果。可以說,小學班級管理是否到位,也會影響課堂教學的有效性。為此,班主任在班級管理中,應不斷提升自己的管理能力。本文作者結合自身的教學經驗,對如何做好班級管理工作,提出了幾點建議,旨在和同行間的學習與交流,真正促進教育管理水平的提高。
  • 公立及私立辦幼兒園園長管理偏好的比較研究 免費閱讀 下載全文
  • 本文以“以人為本”的管理時代精神為引導,通過查閱文獻對于教師和幼兒的研究較多,很少針對園長這種領導風格進行研究,筆者選用了新穎的主題對于公民辦幼兒園園長管理偏好進行了研究。通過對公民辦幼兒園的園長、家長、教師進行訪談和調查,結合有關文獻資料及其相關理論研究,對幼兒園園長管理偏好的差異進行了深入、細致的比較分析,并為家庭、幼兒園園長和幼兒教師以及培訓人員提出了一些建議。
  • 對幼兒園安全教育的研究 免費閱讀 下載全文
  • 幼兒園安全問題是社會熱點,文章以寧波市海曙區高橋鎮半路庵幼兒園為例,經調查分析和總結,幼兒園的安全措施主要有晨檢、打卡接送制度、安全主題教育活動等。根據老師的建議以及網上查詢所得資料等,幼兒園給出了給家長的幾點建議:適度打扮幼兒、正確對待孩子間的爭執等。幼兒園如發生意外事故,則需對癥下藥,如有需要可以在保健室休息并通知家長。幼兒園還設置了安全知識板塊,內容包括外出迷路了該怎么辦等。幼兒園提倡家長在平時對孩子們進行安全教育,讓孩子記住一些急救號碼。
  • 試論如何提高幼兒園戶外區域活動的質量 免費閱讀 下載全文
  • 戶外區域活動的開展,不僅能夠使幼兒的身體得到鍛煉,還能夠滿足其交往合作和自主探究的需求。然而就現實情況來看,活動場地不足、活動時間不充分和活動內容單一等問題的存在影響了活動的質量。基于這種情況,本文提出了提高幼兒園戶外區域活動質量的方法,從而為關注這一話題的人們提供參考。
  • 淺談鄉土資源在幼兒區域活動中的運用 免費閱讀 下載全文
  • 區域活動中,我們教師只能起到引領的作用,幼兒在整個活動環節中起到主導的作用。
  • 上海市青少年實踐工作站運營模式淺談 免費閱讀 下載全文
  • 隨著科技的發展與教育的落實,現代青少年具備關注自我發展、自我選擇意識強、重視個人發展等特點,因此上海青少年實踐站的提出旨在提升高中生綜合素質,創新精神與實踐能力等。本文對上海青少年實踐站當前合作模式下的重要意義、研究現狀及工作啟示進行了高度闡述,簡要剖析了該工作在高校之間開展和實施中的現狀以及出現的問題,并對上海青少年實踐站的模式提出創新理念。
  • 960例晚清丹陽男女出生日期調研 免費閱讀 下載全文
  • 對《孫氏家乘》中記載的晚清960例男女出生日期的調查,按上、中、下旬比較得出男女出生人數上旬占比最高,下旬占比最低,按一個月的上半月、下半月比較得出上半月總出生最高。當今二胎政策全面放開,通過此調查把握出生時間的集中期和規律,找出其對現今優生優育的重要意義,為今后助產士、護士從事助產、孕產婦及胎兒護理工作奠定基礎。
  • 高層建筑房屋施工中混凝土澆筑技術的應用 免費閱讀 下載全文
  • 受當前農村改革影響,加上日益加快推進城市化進程,到城市務工農村人員數量不斷增加,城市建筑業得到迅速發展,而且樓層呈現日益增高的趨勢,但人們需求建筑的狀況還遠遠得不到滿足,人們開始日益重視高層建筑的質量。而在整個高層建筑房屋施工中,澆筑混凝土至關重要,因此混凝土澆筑技術不斷優化是使高層建筑房屋施工質量得到保證的必要前提,而對于施工過程中使用的材料進行嚴格檢驗是對建筑質量確保的根本途徑。本文以混凝土形成著眼點,分析在房屋建筑施工中應用混凝土技術的狀況,為工程質量進一步提高提供依據,為其使用安全性提供保障。
  • 淺析微信公眾平臺在高校教務工作中的應用 免費閱讀 下載全文
  • 作為高等院校教學工作的重要組成部分,教務工作扮演著核心角色,其工作質量直接影響著高校教學水平與發展。隨著高校規模的擴大,高校教師和學生逐漸增加,教務工作也開始出現一些問題。文章旨在分析將微信公眾平臺應用于高校教務工作,有利于緩解教務管理的壓力,加強信息化建設,提高教務管理能力。
  • 淺談農村單親家庭孩子的教育問題 免費閱讀 下載全文
  • 隨著社會的進步,離婚率也在不斷上升,而其中農村父母離婚造成的單親孩子也在不但增多,由此帶來了社會以及學生教育問題的增加,因此農村單親家庭孩子的教育問題亟須解決。
  • 比較教學法在西醫院校中醫學教學中的運用研究 免費閱讀 下載全文
  • 中醫學作為一門博大精深的學科,在西醫院校的教學中存在很多困境,最突出的問題就在于教材的內容繁多,而學生精力有限的矛盾,且很少有臨床見習示教的機會,加之本身深奧難以理解,很容易導致學生缺乏對中醫學的興趣。為了滿足當今醫學的發展現狀,我們的中醫學教學方法改革勢在必行,而比較教學法在教學過程中的應用,讓學生對于中醫學理論的掌握,以及探究思維的塑造,都有一定積極的影響。
  • 論老年護理專業的德育要求 免費閱讀 下載全文
  • 隨著年齡的增長,老年人身體機能下降,易出現多種疾病,老年病具有病程長、病情復雜、病因往往十分明確、難根治等特點,進而引發心理問題,在對老年患者的護理中,除了要遵循護理工作的規范和準則外,還有著特殊的德育要求。
  • “建筑信息化”背景下建筑工程施工專業如何辦出特色 免費閱讀 下載全文
  • 目前我國建筑行業處于由傳統建筑轉向現代化建筑的關鍵時刻。在建筑信息化的背景下,我校建筑施工專業課程的專業發展,師資團隊的重新構建,教育教學的改革更新都要與時俱進,才能更好地促進建筑工程施工專業更快地發展。
  • [教育教學研究]
    淺議《工程材料》課程考試改革(宋玉強)
    在電子制作中培養學生的創造性思維(顧彩鳳)
    淺談環境教育與初中生的心育發展(李加銳)
    河北省高職教育發展的瓶頸及對策初探(欒麗梅)
    高職大學生學習型宿舍建設的調查與分析——以蘇州農業職業技術學院為例(王兆虹)
    記憶模仿與自主探究相容于課堂(楊春)
    別父母之邦 興祖國之昌——愛國主題班會設計(鄭亞芹)
    淺談低年級學生口語表達能力的培養(陳慧)
    小學語文教學中應用“讓學引思”的效果分析(陳月華)
    淺議農村中學教師如何培養學生的自信心(陳子龍)
    談如何做好學校副職(鄧家懌)
    關于中高職貫通電力電子應用實訓課程建設的探討(樊新梅[1,2])
    如何優化課堂教學 做好質量分析(黃藝清)
    提高課堂效率 打造高效課堂(焦翠華)
    構建新型師生關系 努力提高課堂效率(李金梅;高春香)
    基于需求層次理論下的高校人力資源管理改革探析(李映輝;王巖)
    淺談高校學生道德教育工作(劉步東;范斌;李登昌)
    民族地區農村高中“以德樹人”實踐策略研究(劉兆祥)
    工程教育認證下教育質量的提高與發展(羅靜)
    談談教師在教育教學中怎樣才能寫好教學反思(馬清英)
    論農村留守兒童的學校教育策略(馬偉)
    談課堂教學如何培養學生的審美能力(馬彥紅)
    淺談營造良好的課堂教育教學氛圍(馬志俊)
    關于如何構建高職院校實踐教學管理體系的思考(梅春燕)
    大學生黨員“結對幫扶”活動實踐與探索——以云南師范大學文理學院為例(穆穎超)
    高中生厭學現象的心理成因分析(龐海德)
    對農村留守兒童心理發展與教育問題的思考(蘇元德)
    凸顯主體地位 打造活力課堂(孫倩)
    全員導師制在矯治高中生厭學現象中的作用探究(汪建軍)
    淺談高校教師品德素質(王增科)
    教師成長的幾個關鍵詞——讀《教師花傳書》的體會(沃利青)
    如何激發中職學生在德育課堂中的興趣(吳乙苘)
    閱讀應成為孩子的心靈雞湯——談如何指導孩子閱讀(肖素清)
    快樂閱讀 幸福成長——學生課外閱讀指導探微(徐超靜)
    著力“三個關注” 凸顯核心素養(徐詠梅)
    淺談教師在教學中如何營造課堂氣氛(閆玉芳)
    開展主題閱讀 倡導多元方式(葉美芳)
    優化家校合作 共筑育人搖籃(余海云)
    談如何“以點帶面”開展小學品德學科教研活動(張愛群)
    論張潔文學創作中的悲劇色彩(張丙宜)

    淺談數字故事在小學品德與社會課程中的應用(張翠青)
    名師工作室對教研文化建設的作用與影響(張蓬)
    用心贏得孩子們的心(周日穎)
    多管齊下實施個性化教育——進城務工人員子女心理狀況及教育對策的個案分析(朱錦華)
    切莫忽視了“語感訓練”(莊建軍)
    高中語文學習興趣培養研究(李若青)
    如何有效進行語文課堂閱讀教學(楊蓮)
    初中語文課堂教學的有效性研究(章美霞)
    已識乾坤大 猶憐草木青——2017年南京市中考作文閱卷的感悟與思考(朱晨逸)
    變“意外”為“精彩”——淺談語文課堂教學機智的運用(陳海燕)
    對小學語文高段閱讀的教學策略的探討(陳明中)
    提升初中語文閱讀效果的策略分析(黃丹玉)
    論如何上好高年級作文教學(康俊祥)
    新課改下提高小學語文作文教學有效性的路徑探析(康婷)
    小學語文“少教多學”高效課堂的構建(李乾敏)
    試論如何提高初中語文閱讀教學的有效性(連國強)
    關于初中語文微寫作教學研究探討(劉萍萍)
    關于微課在初中語文教學中的運用(劉英)
    試論初中語文現代文閱讀教學有效策略(平孫龍)
    試論中職語文的網絡教學模式(王魏)
    優化閱讀導學 完善語文素養(吳淑珠)
    發揮手抄報在小學語文教學中的作用(張二德)
    再論官渡之戰中袁紹失敗的原因——從人教版教材的一個問題說起(趙金朋)
    小學語文教學語言特點新探(鄭鳳玉)
    以數學建模思想培養學生數學核心素養的教學實踐(嚴蘇娟)
    初中數學教學學科本位下的綜合提升(張春麗)
    淺析如何提升高中數學課堂中學生的主體參與意識(曾吉相)
    試論多媒體技術在小學數學教學中的應用(陳清梅)
    如何激發初中學生的數學學習興趣(杜進滿)
    淺談小學數學教學中提問能力的培養(郭偉君)
    高中數學課堂中小組合作學習策略(國越皓)
    關于打造初中數學高效課堂教學的幾點思考(黃霖)
    高中數學教學中問題導學法的應用研究(黃希)
    勤于整理 善于歸納——歸納思想運用在初中數學課堂教學的對策分析(鞠梅花)
    高中數學多媒體高效課堂教學模式的探索與思考(李海寧)
    深化數學課堂活動 提高學生的數學核心素養(李喜英)
    如何搞好技能高考前的數學復習(李祥平)
    初中數學教學多媒體應用思考(劉啟乾)
    淺談高中數學啟發教學策略(劉維花)
    小學數學教師課堂提問技能的現狀及對策研究(柳曉飛)
    如何將數學教學生活化(馬雯芳)
    論數學課堂教學如何創設情境(馬小燕)
    淺談怎樣上好小學數學課(馬秀萍)
    關于高中數學自主學習模式教學的思考分析(蒙晶晶)
    《醫學數學模型》的微課設計——以給藥方案設計為例(閔建中;周艷麗)
    合作探究——新課標下初中數學課堂教學舉措研究(宋海琴)
    數學思想和方法——打開初中數學教學大門的“金鑰匙”(田建剛)
    初探小學數學與生活(王建生)
    淺談慕課在高等數學教學中的作用(王偉晶)
    童謠——數學課堂的“調味劑”(王亞麗)
    淺析在數學教學中培養學生的思維方式(姚廷增)
    高中數學課堂教學中滲透數學思想的策略與方法探討(葉紅萍)
    小學數學教學中存在的問題及其解決方法(張桂敏)
    小學數學教學如何滲透美育教學(張克功)
    嘗試·分享·導學——核心素養觀照下小學數學教學模式的思考與實踐(張隆虎)
    淺談小學數學課堂促進學生“參與式學習”的教學策略(張玉)
    初中數學有效新課導入策略探研(鄭少蓉)
    高效課堂視角下小學英語課堂管理策略研究(陳映章)
    教育部預科會考實施背景下預科英語分級分類教學研究(丁三梅)
    思維導圖在英語閱讀教學中的應用研究(戴松)
    小學英語教學中合作學習教學模式的運用淺析(高雅)
    隴南市武都八一中學英語學困生現狀、原因及轉化策略(寇冬冬)
    淺談高中英語教學的美育滲透(李存娥)
    高職院校英語課程建設探討(李向民)
    新時期初中英語閱讀理解教學的策略分析(李小琴)
    基于工學結合模式的項目教學在商務英語談判教學中的實踐應用(梁強)
    初中英語學困生轉化策略探研(劉嬌慧)
    論高中英語教學中小組合作學習存在的問題及對策(劉娟;路陽)
    關于大學英語寫作教學的思考(盧曉冬)
    翻轉課堂教學法在少數民族寄宿制學校英語教學中的運用初探及反思——以甘南藏族自治州合作市中學為例(馬素蓉;周翔)
    淺談專業英語教學的實踐(萬克強;姚草原)
    淺談在“小集體創優 一幫一進步”的學習氛圍中如何轉化小學英語學困生(王君妍)
    淺談農村中學小班額中的英語教學(楊世香)
    英語學習中如何有效地培養語感(岳梓蕓)
    新課改背景下高中英語教師教育觀念的轉變(張雪英)
    網絡媒體在高校思想政治教育工作中的應用研究(唐艷紅;張小勇)
    大數據在高校思想政治理論課教學中的應用研究(李永國)
    農村小學多元化體育課堂學習(李訓霞)
    初二體育教學中合作學習模式的實施(廖麗麗)
    微課在中職計算機教學中的創新應用(劉志敏)
    游戲在初中體育教學中的應用現狀及思考(王珍)
    黑龍江省與俄羅斯遠東地區自然體育資源比較研究(王震;蘇貴斌;劉傳勤)
    試論素質拓展訓練引入中職體育課的策略(吳清)
    關于初中體育教學中興趣教學法的運用探析(楊克琴)
    高中體育教學中培養學生終身體育意識的重要性及方法(張炳暾)
    基于微信平臺的教學模式對高職體育教學的影響研究(張玲)
    高效體育課堂教學的途徑及策略研究(張哲云)
    職業競爭力導向的課堂教學改革與實踐——以《Java語言程序設計》為例(程舒通)
    信息技術環境下家園溝通工作的實踐研究(王惠萍)
    新課改下高中信息技術教學中存在的問題及對策(馮偉)
    玩要精彩 學要輕松——小學信息技術趣味教學分析(李俊芳)
    淺談翻轉課堂教學在中職計算機教學中的應用(王梅)
    淺析信息技術在高中地理教學中的應用(席春燕)
    微課在小學信息技術教學中的實踐探討(周婷)
    探討初中歷史教學中圖片的運用(吳珍妹)
    淺談初中政治課堂教學(陳芬芳)
    初中歷史學科試題命制的淺思考(董雯)
    參與式教學方式在初中歷史課堂中的運用分析(李木欽)
    高中地理課堂有效互動現狀及策略研究(劉翼)
    數字化的課堂 人性化的回歸——淺析初中地理數字化課堂的建設(錢秋明)
    加強高中生歷史學科能力與學科素養的培養(土曉梅)
    初中道德與法治教學中如何做好社會主義核心價值觀的滲透(王慧妍)
    新課改下高中地理多元化教學模式構建探略(葉小峰)
    基于核心素養為核心的高中政治教學分析(鐘舒寧)
    學科核心素養與高中政治教師專業發展的關系(周靜)
    高中地理“課標解讀”策略的分析——以“工業的區位選擇”為例(周施任)
    初中生物實驗教學實踐探析(李禎生)
    穩、準、狠地高效學習高中物理知識及提高解題技巧——2017年全國卷Ⅰ理綜物理第25題解題思路分析(唐浩錚;唐懷云)
    高中物理創新意識的培養研究(慈炳新)
    濃度商Qc在化學平衡中巧用(杜建奎)
    新課程背景下高中生物探究性學習課堂的實施策略(付佳林)
    應用型本科院校大學物理教學改革(高劍森)
    試論高中生物教學中啟發式教學方法的應用(賈麗娜)
    淺析中學生物課堂教學效率的提升(欒璐)
    論對高中物理學科核心素養培養的幾點思考(彭麗明)
    探尋初中生物教學中滲透環保教育的新途徑(夏兆府)
    初中物理實驗教學中存在的問題及對策探究(張華)
    小組協作方法在高中生物實驗教學中的應用探討(張先琴)
    借助生活素材 在自主實驗中提升生物素養(趙德銀)
    基于相似性科學的高中物理教學研究(周拯)
    高等院校舞蹈學科寫作教育的意義及首要課題(白相春)
    初中美術學生小組學習初探(陳海華)
    從“像不像”看兒童美術教學——淺析兒童美術教學評價(蔣歡歡)
    美術教學應該挺進在雙軌道上(李之清)
    構建以生為本的小學美術課堂——《畫扇面》教學例談(劉曉慶)
    如何在音樂活動中體現“童”與“趣”(吳巧云)
    論初中班主任如何在日常生活中對學生進行德育教育(鄧春潔)
    淺析小學班主任的管理工作(姜曉花)
    班級管理的幾點做法(馬應清)
    公立及私立辦幼兒園園長管理偏好的比較研究(李娜;武世龍)
    對幼兒園安全教育的研究(孫眉)
    試論如何提高幼兒園戶外區域活動的質量(張愛華)
    淺談鄉土資源在幼兒區域活動中的運用(張小霞)
    上海市青少年實踐工作站運營模式淺談(胡月;趙逸杰)
    960例晚清丹陽男女出生日期調研(孫哲;周春曉;孫曉燕;程翔)
    高層建筑房屋施工中混凝土澆筑技術的應用(姜日輝)
    淺析微信公眾平臺在高校教務工作中的應用(李玲)
    淺談農村單親家庭孩子的教育問題(馬玉虹)
    比較教學法在西醫院校中醫學教學中的運用研究(饒劍輝)
    論老年護理專業的德育要求(孫愛榮;孔凡波)
    “建筑信息化”背景下建筑工程施工專業如何辦出特色(徐淑明)
    《考試周刊》封面

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