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文獻檢索:

婦產科護理教學中存在的問題與對策分析


□ 周琦

湖南省邵陽醫學高等專科學校 湖南邵陽422000

摘 要:

目的探討婦產科護理教學中存在的問題及進行相關對策分析。方法回顧性分析我院開展婦產科護理教學研究前后婦產科日工作情況,對研究開展前婦產科護理教學中存在的問題進行分析,并制定相應的對策開展教學研究,分別以教學研究前后婦產科患者的護理滿意度及護士考核成績作為臨床觀察指標,并使用sPss軟件包進行統計學分析。結果研究后婦產科護士的考核成績及患者的護理滿意度均明顯優于護理前,P〈0.01。結論對婦產科護理教學中存在的問題進行臨床分析并制定相應的對策,可有效的提高婦產科患者的護理滿意度,對于提高婦產科的護理質量及提高護士的綜合素質均具有重要的臨床意義。

周琦

(湖南省邵陽醫學高等專科學校 湖南邵陽 422000)

摘 要:目的 探討婦產科護理教學中存在的問題及進行相關對策分析。方法 回顧性分析我院開展婦產科護理教學研究前后婦產科日常工作情況,對研究開展前婦產科護理教學中存在的問題進行分析,并制定相應的對策開展教學研究,分別以教學研究前后婦產科患者的護理滿意度及護士考核成績作為臨床觀察指標,并使用SPSS軟件包進行統計學分析。結果 研究后婦產科護士的考核成績及患者的護理滿意度均明顯優于護理前,P<0.01。結論 對婦產科護理教學中存在的問題進行臨床分析并制定相應的對策,可有效的提高婦產科患者的護理滿意度,對于提高婦產科的護理質量及提高護士的綜合素質均具有重要的臨床意義。

關鍵詞:婦產科 護理教學 對策

中圖分類號:G642文獻標識碼:A文章編號:1673-9795(2013)09(a)-0019-01

優質的實習護理教學是保證醫院護理質量的前提條件,護理教學是實習護士將實踐技能與理論知識相結合的首要過程[1]。婦產科是醫院對護理服務要求質量較高的部門,但是目前臨床上婦產科護理教學中仍然存在一系列的問題,嚴重影響了護理質量,因此,筆者就目前婦產科護理教學中存在的問題進行了相關分析,并開展了相關對策研究,現將研究結果報告如下。

1 存在的問題

1.1 教師中存在的問題

(1)作的中堅力量,這部分護士通常臨床護理技術過硬[2],但是往往存在學歷較低的情況,雖然代教教師具備良好的臨床技能,但是由于沒有接受過專業的教學培訓,且自身專業基礎知識及人文知識的欠缺,會導致在授課過程中無法將自己所要表達的內容進行準確表述,或在授課過程中無法提煉課程的關鍵所在,對實習護士缺乏啟示性的引導,從而降低了臨床教學的質量;(2)自身抵觸情緒。護理科作為醫院的特殊科室,護士的工作壓力一直較大,加之近些年來,人們的健康意識逐漸提高且對護理服務的質量越來越高,從而進一步加重了婦產科護理工作人員的心理壓力,部分年資較老的護理人員不愿意在休息時間進行授課[3],自身存在不同程度的抵觸情緒,因而難以保證授課質量。

1.2 護生存在的問題

護生存在的問題主要表現在以下幾個方面:(1)護生由于多為應屆畢業生,自身的專業思想尚不穩定,尚未對自己將要從事的工作進行全面、細致的了解,因而學習的積極性較差,同時由于缺乏臨床護理經驗[4],難以合理的解決護患關系,易于患者產生沖突,從而影響了教學的質量;(2)護生進入臨床工作后缺乏自信,由于護生在學校內專業課結課的時間較早,因而導致大部分患者進入臨床后,對自己的專業知識基礎不自信,基礎的專業技能更是生疏,從而導致對大量常規處理不了解,遇到問題束手無策,嚴重的影響了實習的繼續進行。

1.3 患者存在的問題

患者存在的問題主要表現在以下方面:(1)婦產科患者傳統觀念較重,因而難以配合臨床教學;(2)婦產科患者的臨床治療多涉及患者的隱私部位,因而導致患者不愿意在操作過程中面對眾多的護生;(3)患者普遍存在信任老師的心理,大多不愿意讓護生為其進行護理操作[5],從而極大的減少了護生的實踐機會。

2 對策

2.1 加強帶教老師的培訓及選拔工作

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